| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、研究背景现状 | 第8-9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 三、研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 第一章 我国高职高专音乐教育专业发展概况 | 第13-19页 |
| 第一节 我国高职高专音乐教育专业的历史概述 | 第13-16页 |
| 一、高职高专音乐教育专业的起步 | 第13-15页 |
| 二、高职高专音乐教育专业的发展状况 | 第15-16页 |
| 第二节 江苏省高职高专音乐教育专业的起步与发展 | 第16-19页 |
| 第二章 江苏省高职高专音乐教育专业人才培养现状调查分析 | 第19-30页 |
| 第一节 江苏省高职高专音乐教育专业人才培养现状调查 | 第19-26页 |
| 一、苏州职业大学音乐教育专业人才培养现状 | 第19-21页 |
| 二、泰州师范高等专科学校音乐教育专业人才培养现状 | 第21-24页 |
| 三、连云港师范高等专科学校音乐教育专业人才培养现状 | 第24-26页 |
| 第二节 江苏省高职高专音乐教育专业人才培养现状比较分析 | 第26-30页 |
| 一、培养目标比较分析 | 第26-27页 |
| 二、课程设置比较分析 | 第27-28页 |
| 三、实践教学比较分析 | 第28-30页 |
| 第三章 江苏省高职高专音乐教育专业人才培养思考 | 第30-44页 |
| 第一节 准确定位高职高专音乐教育专业人才培养目标 | 第30-31页 |
| 第二节 以人才培养目标定位为依据，合理调整课程设置 | 第31-37页 |
| 一、体现课程设置合理性 | 第32-33页 |
| 二、注重课程结构拓展性 | 第33-36页 |
| 三、展示课程设置特色性 | 第36-37页 |
| 第三节 以人才培养目标定位为依据，全方位加强实践教学 | 第37-44页 |
| 一、加强实践教学的必要性 | 第37-39页 |
| 二、加强实践教学的意义 | 第39页 |
| 三、突出实践教学的构想 | 第39-44页 |
| 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-57页 |
| 学习期间公开发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
