管理教练行为对员工工作绩效的影响研究--以银行业为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究目的与内容 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法与思路 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.4 主要创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 相关文献综述 | 第15-24页 |
| 2.1 管理教练行为 | 第15-18页 |
| 2.1.1 管理教练行为概念 | 第15-17页 |
| 2.1.2 管理教练行为的测量 | 第17-18页 |
| 2.2 工作绩效 | 第18-21页 |
| 2.2.1 工作绩效概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 工作绩效的测量 | 第19-21页 |
| 2.3 信任度 | 第21-22页 |
| 2.3.1 信任度概念 | 第21页 |
| 2.3.2 信任度的测量 | 第21-22页 |
| 2.4 社会交换理论和劳动价值理论 | 第22-24页 |
| 2.4.1 社会交换理论 | 第22-23页 |
| 2.4.2 劳动价值理论 | 第23-24页 |
| 第3章 研究设计 | 第24-30页 |
| 3.1 理论模型的构建 | 第24-25页 |
| 3.2 研究假设 | 第25-26页 |
| 3.3 变量的定义和测量 | 第26-30页 |
| 3.3.1 管理教练行为测量 | 第26-27页 |
| 3.3.2 工作绩效测量 | 第27-28页 |
| 3.3.3 信任度测量 | 第28-30页 |
| 第4章 数据统计分析与假设检验 | 第30-50页 |
| 4.1 样本的选取与数据的收集 | 第30-32页 |
| 4.1.1 样本的选取 | 第30页 |
| 4.1.2 调研样本的描述性统计分析 | 第30-32页 |
| 4.2 信效度分析 | 第32-37页 |
| 4.2.1 信度检验 | 第32-33页 |
| 4.2.2 效度检验 | 第33-37页 |
| 4.3 人口统计学变量的影响分析 | 第37-41页 |
| 4.3.1 性别变量的影响分析 | 第37-38页 |
| 4.3.2 教育程度的影响分析 | 第38-39页 |
| 4.3.3 职位层次的影响分析 | 第39-40页 |
| 4.3.4 年龄结构的影响分析 | 第40-41页 |
| 4.4 相关性分析 | 第41-42页 |
| 4.5 假设检验 | 第42-47页 |
| 4.5.1 管理教练行为与员工任务绩效的关系 | 第43页 |
| 4.5.2 管理教练行为与员工周边绩效的关系 | 第43-44页 |
| 4.5.3 信任度的中介作用 | 第44-47页 |
| 4.6 研究结果讨论 | 第47-50页 |
| 第5章 结论及展望 | 第50-53页 |
| 5.1 研究结论及建议 | 第50-52页 |
| 5.1.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.1.2 建议 | 第51-52页 |
| 5.2 展望 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第57-58页 |
| 附录 问卷调查表 | 第58-62页 |
