| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Tables | 第9-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose of the Present Study | 第15-16页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-39页 |
| 2.1 Noticing Hypothesis | 第18-26页 |
| 2.1.1 Definition of Noticing Hypothesis | 第18-22页 |
| 2.1.2 Factors Influencing Noticing | 第22-26页 |
| 2.2 Supporting Theories of Noticing Hypothesis | 第26-33页 |
| 2.2.1 Explicit instruction | 第26-28页 |
| 2.2.2 Information Processing Model | 第28-32页 |
| 2.2.3 Output Hypothesis | 第32-33页 |
| 2.3 Spoken English Teaching | 第33-36页 |
| 2.3.1 Objectives of Spoken English Teaching | 第34-35页 |
| 2.3.2 Problems in Spoken English Teaching | 第35-36页 |
| 2.4 Previous Studies on Noticing Hypothesis | 第36-39页 |
| 2.4.1 Previous Study Abroad | 第36-37页 |
| 2.4.2 Previous Study at Home | 第37-39页 |
| Chapter 3 Methodology | 第39-49页 |
| 3.1 Research Questions | 第39-40页 |
| 3.2 Subjects | 第40-41页 |
| 3.3 Instruments | 第41-43页 |
| 3.3.1 Test | 第41-42页 |
| 3.3.2 Questionnaires | 第42-43页 |
| 3.3.3 Interview | 第43页 |
| 3.4 Procedure | 第43-48页 |
| 3.4.1 Preparations | 第44页 |
| 3.4.2 Process of Conducting This Study | 第44-48页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第48-49页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第49-66页 |
| 4.1 Results | 第49-62页 |
| 4.1.1 Results of the Tests | 第49-54页 |
| 4.1.2 Results of Questionnaires | 第54-58页 |
| 4.1.3 Results of Interview | 第58-62页 |
| 4.2 Discussion | 第62-66页 |
| 4.2.1 The Effect of Speaking Teaching Based on Noticing Hypothesis | 第62-63页 |
| 4.2.2 Students’ Attitude Towards Speaking Teaching Based on NoticingHypothesis | 第63-66页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第66-70页 |
| 5.1 Major Findings | 第66-67页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第67-68页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第68-69页 |
| 5.4 Suggestions for Further Research | 第69-70页 |
| References | 第70-75页 |
| Appendix A | 第75-79页 |
| Appendix B | 第79-81页 |
| Appendix C | 第81页 |
