| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-24页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.1.1 党和国家对幼儿身体素质的关注和重视 | 第11页 |
| 1.1.2 武术受外来文化的冲击影响 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 相关概念概述 | 第13-14页 |
| 1.3.1 学龄前幼儿 | 第13页 |
| 1.3.2 中华武龙简介 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-24页 |
| 1.4.1 关于幼儿武术的研究 | 第14-19页 |
| 1.4.2 关于舞龙运动的研究 | 第19-21页 |
| 1.4.3 关于中华武龙的研究 | 第21-22页 |
| 1.4.4 国外文献综述 | 第22-24页 |
| 2 研究对象与方法 | 第24-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究方法 | 第24-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第24页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 2.2.4 行动研究法 | 第25页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第25-26页 |
| 3 结果与分析 | 第26-47页 |
| 3.1 学龄前幼儿开展中华武龙运动的必要性 | 第26-29页 |
| 3.1.1 中华武龙运动是幼儿感受中华民族优秀传统文化的重要途径 | 第26-28页 |
| 3.1.2 开展中华武龙运动有利于丰富学龄前幼儿体育活动的内容和形式 | 第28页 |
| 3.1.3 中华武龙运动独具特色 | 第28-29页 |
| 3.2 学龄前幼儿开展中华武龙运动的教学设计及实践 | 第29-40页 |
| 3.2.1 教学目标 | 第29-30页 |
| 3.2.2 教学原则 | 第30-32页 |
| 3.2.3 教学方法 | 第32页 |
| 3.2.4 教学安排 | 第32页 |
| 3.2.5 教学准备 | 第32页 |
| 3.2.6 教学内容 | 第32-40页 |
| 3.3 幼儿园体育师资水平的调查 | 第40-41页 |
| 3.3.1 幼儿园体育教师数量的调查 | 第40页 |
| 3.3.2 幼儿园体育教师年龄结构的调查 | 第40-41页 |
| 3.3.3 幼儿园体育教师学历及专业结构的调查 | 第41页 |
| 3.4 幼儿园开展体育活动现状的调查 | 第41-43页 |
| 3.4.1 幼儿园每天开展体育活动时间的调查 | 第41-42页 |
| 3.4.2 幼儿园开展体育活动内容的调查 | 第42页 |
| 3.4.3 幼儿活动场地的调查情况 | 第42页 |
| 3.4.4 幼儿园体育活动是否涉及武术教学活动的调查 | 第42-43页 |
| 3.4.5 幼儿园武术教学活动满意度的调查 | 第43页 |
| 3.4.6 未涉及武术教学活动的主要原因调查 | 第43页 |
| 3.5 对中华武龙运动的认知调查 | 第43-44页 |
| 3.5.1 幼儿园园长对中华武龙运动的认知水平调查 | 第44页 |
| 3.5.2 幼儿园园长对于开展中华武龙运动可行性的认知调查 | 第44页 |
| 3.5.3 开展中华武龙运动的过程中可能出现的问题的调查 | 第44页 |
| 3.6 中华武龙运动的教学实践情况分析 | 第44-45页 |
| 3.6.1 中华武龙的教学实践前后幼儿运动兴趣的变化 | 第44-45页 |
| 3.6.2 中华武龙的教学实践前后幼儿运动态度的变化 | 第45页 |
| 3.7 中华武龙运动教学实践中出现的问题 | 第45-47页 |
| 3.7.1 武龙器械规格偏大,易出现安全隐患 | 第45-46页 |
| 3.7.2 男女幼儿的中华武龙学习能力有所差别 | 第46页 |
| 3.7.3 幼儿易出现情绪懈怠 | 第46页 |
| 3.7.4 单一动作较易掌握,连续动作教学较难 | 第46-47页 |
| 4 结论与建议 | 第47-49页 |
| 4.1 结论 | 第47页 |
| 4.1.1 在学龄前幼儿中开展中华武龙运动具有理论可行性 | 第47页 |
| 4.1.2 在学龄前幼儿中开展中华武龙运动具有实践可行性 | 第47页 |
| 4.2 建议 | 第47-49页 |
| 4.2.1 开发幼儿武术教材,培养幼儿武术教师 | 第47-48页 |
| 4.2.2 改良武龙器械,加强安全防范 | 第48页 |
| 4.2.3 重视基本功和基本动作的练习,动作技能要求不宜高 | 第48页 |
| 4.2.4 注重幼儿运动兴趣的培养,创造良好的心理环境 | 第48页 |
| 4.2.5 教学中要控制好教学的节奏,把握好幼儿运动的强度和密度 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
