| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究背景与研究问题的提出 | 第9-10页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| （一）国外研究现状 | 第10-11页 |
| （二）国内研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究目标、内容与方法 | 第13-14页 |
| （一）本研究的目的 | 第13页 |
| （二）研究的主要内容 | 第13-14页 |
| （三）研究的主要方法 | 第14页 |
| 四、研究思路以及流程 | 第14-16页 |
| （一）研究的思路 | 第14-15页 |
| （二）研究的流程 | 第15-16页 |
| 第二章 理论基础 | 第16-21页 |
| 一、教学活动成分理论 | 第16-19页 |
| （一）教学活动成分的内涵与类型 | 第16-17页 |
| （二）教学活动成分与认知活动的对应关系 | 第17-18页 |
| （三）教学活动成分与教学方法的匹配关系 | 第18-19页 |
| 二、翻转课堂教学模式 | 第19-21页 |
| （一）翻转课堂的内涵 | 第19页 |
| （二）翻转课堂的教学理念 | 第19-20页 |
| （三）翻转课堂的设计原则 | 第20-21页 |
| 第三章 基于教学活动成分的翻转课堂设计模式 | 第21-27页 |
| 一、常见的翻转课堂教学模式 | 第21-22页 |
| 二、基于教学活动成分的翻转课堂设计模式 | 第22-27页 |
| （一）分析阶段 | 第23页 |
| （二）设计阶段 | 第23-26页 |
| （三）评价阶段 | 第26-27页 |
| 第四章 《教学设计》课程翻转课堂行动研究 | 第27-47页 |
| 一、第一轮行动研究——《教学设计的内涵》 | 第27-37页 |
| （一）计划 | 第27-29页 |
| （二）实施 | 第29-30页 |
| （三）观察 | 第30-36页 |
| （四）反思 | 第36-37页 |
| 二、第二轮行动研究——《教学模式和教学策略的设计》 | 第37-42页 |
| （一）计划 | 第37-40页 |
| （二）实施 | 第40-41页 |
| （三）观察 | 第41页 |
| （四）反思 | 第41-42页 |
| 三、行动研究效果分析 | 第42-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-48页 |
| 一、研究结论 | 第47页 |
| 二、不足与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 附录1 | 第50-52页 |
| 附录2 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |