| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第13-25页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 省域间教育资源均衡配置具有重要战略意义 | 第13页 |
| 1.1.2 教育财政配置策略涉及教育、经济与统计跨学科实证研究 | 第13-14页 |
| 1.2 研究内容及框架结构 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究内容与关键问题 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究框架 | 第15-16页 |
| 1.3 研究方法及创新之处 | 第16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.3.2 特色与创新之处 | 第16页 |
| 1.4 文献综述 | 第16-25页 |
| 1.4.1 国内研究现状分析 | 第16-21页 |
| 1.4.2 国外研究现状分析 | 第21-25页 |
| 2 数据的概况 | 第25-36页 |
| 2.1 指标选取及数据来源 | 第25页 |
| 2.2 样本的分布概况 | 第25-36页 |
| 2.2.1 省域间国家财政性教育经费分布概况 | 第25-28页 |
| 2.2.2 省域间"国家财政性教育经费/地区生产总值"分布概况 | 第28-31页 |
| 2.2.3 省域间地方财政教育支出分布概况 | 第31-33页 |
| 2.2.4 省域间"地方财政教育支出/地方财政一般预算支出"分布概况 | 第33-36页 |
| 3 省域间教育财政配置的实证研究 | 第36-65页 |
| 3.1 省域间教育财政配置的均衡性:面板数据的横截面分析 | 第36-53页 |
| 3.1.1 东中西部地区差异研究 | 第36-49页 |
| 3.1.2 省域间教育财政均衡程度测算 | 第49-53页 |
| 3.2 省域间教育财政配置发展趋势:面板数据的时间序列分析 | 第53-60页 |
| 3.2.1 省域间教育财政均衡程度发展趋势分析 | 第53-58页 |
| 3.2.2 省域间相邻年份变动幅度探究 | 第58-60页 |
| 3.3 教育财政指标间的关联度 | 第60-65页 |
| 3.3.1 教育财政指标的相关性分析 | 第60-62页 |
| 3.3.2 教育财政指标的对应分析 | 第62-65页 |
| 4 研究结论与政策建议 | 第65-68页 |
| 4.1 研究结论 | 第65-66页 |
| 4.1.1 省域间均衡程度及发展趋势相对复杂 | 第65页 |
| 4.1.2 财政教育投入比例与支出比例不相符 | 第65-66页 |
| 4.1.3 相对量指标各省变动趋势不完全一致 | 第66页 |
| 4.2 政策建议 | 第66-68页 |
| 4.2.1 大力发展经济提高教育财政总额 | 第66页 |
| 4.2.2 把财政教育支出比例作为地方政府业绩考核标准 | 第66-67页 |
| 4.2.3 加大监督力度促进教育财政收支平衡 | 第67页 |
| 4.2.4 兼顾地区间教育资源增长水平的效率与公平 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| QQ图,R代码 | 第72页 |
| 多维标度法(MDS),Python代码 | 第72-73页 |
| 灰色预测GM(1,1),填充教育经费缺失值的Python代码 | 第73-74页 |
| 对应分析,R代码 | 第74-76页 |
| 攻读硕士学位期间主要科研成果 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |
