| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外研究现状述评 | 第13-14页 |
| 1.4 理论依据 | 第14-15页 |
| 1.4.1 师生关系研究模式理论 | 第14页 |
| 1.4.2 师生关系角色定位理论 | 第14-15页 |
| 1.4.3 师生关系影响学生发展理论 | 第15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.6 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.6.1 研究思路 | 第16页 |
| 1.6.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.7 研究创新点 | 第17-19页 |
| 第二章 高职院校和谐师生关系建立的意义 | 第19-23页 |
| 2.1 和谐师生关系满足学生成长的需要 | 第19-20页 |
| 2.1.1 有助于满足学生学习知识技能 | 第19页 |
| 2.1.2 有助于满足学生健康成长的需要 | 第19-20页 |
| 2.2 和谐师生关系满足学校建设需要 | 第20-21页 |
| 2.2.1 有助于打造和谐校园 | 第20页 |
| 2.2.2 是高等教育自身发展的内在需要 | 第20页 |
| 2.2.3 有利于职业教育可持续性发展 | 第20-21页 |
| 2.2.4 满足教育改革发展的现实需要 | 第21页 |
| 2.3 和谐师生关系满足社会发展需要 | 第21-23页 |
| 2.3.1 构建和谐师生关系是时代发展的必然要求 | 第21-22页 |
| 2.3.2 有利于实现科教兴国战略 | 第22页 |
| 2.3.3 有利于建设社会主义和谐社会 | 第22-23页 |
| 第三章 高职院校师生关系的现状及问题 | 第23-30页 |
| 3.1 师生关系调查分析—学生篇 | 第23-25页 |
| 3.1.1 调研学生基本情况 | 第23页 |
| 3.1.2 调研数据分析 | 第23-25页 |
| 3.2 教师对师生关系认识的调查分析 | 第25-27页 |
| 3.2.1 调研教师基本情况 | 第25页 |
| 3.2.2 调研数据分析 | 第25-27页 |
| 3.3 师生关系存在的问题 | 第27-30页 |
| 3.3.1 师生交往意愿明显，但沟通频度不高，认同感缺失 | 第27-28页 |
| 3.3.2 学生整体素质不高，教师教学方式陈旧单一 | 第28-29页 |
| 3.3.3 学校管理机制存在缺陷 | 第29-30页 |
| 第四章 高职院校现存师生关系的原因分析 | 第30-34页 |
| 4.1 高职院校师生关系不和谐的原因分析之——学生方面 | 第30-31页 |
| 4.1.1 缺失自信心，学习习惯差 | 第30-31页 |
| 4.1.2 无法尊重、理解、信任老师 | 第31页 |
| 4.2 高职院校师生关系不和谐原因分析之——教师方面 | 第31-32页 |
| 4.2.1 自身素质还有待进一步提高 | 第31页 |
| 4.2.2 教师传统的教育观念需要改变 | 第31-32页 |
| 4.3 高职院校师生关系不和谐原因分析之——学校方面 | 第32-34页 |
| 4.3.1 学校对教师的考核体系束缚着师生关系 | 第32页 |
| 4.3.2 学校自身机制阻碍着和谐师生关系 | 第32页 |
| 4.3.3 学校的办学理念削弱了和谐师生关系 | 第32-33页 |
| 4.3.4 学校的教学模式疏远了师生关系 | 第33-34页 |
| 第五章 高职院校和谐师生关系的构建策略 | 第34-42页 |
| 5.1 高职院校和谐师生关系的构建目标 | 第34-35页 |
| 5.1.1 构建“创造式”师生关系 | 第34页 |
| 5.1.2 构建“互动式”师生关系 | 第34-35页 |
| 5.1.3 构建“伙伴式”师生关系 | 第35页 |
| 5.2 高职院校和谐师生关系的构建原则 | 第35-36页 |
| 5.2.1 民主平等原则 | 第35-36页 |
| 5.2.2 尊重理解原则 | 第36页 |
| 5.2.3 互助合作原则 | 第36页 |
| 5.3 高职院校和谐师生关系构建的具体途径 | 第36-42页 |
| 5.3.1 建立新型的平等互助的师生交往模式 | 第37页 |
| 5.3.2 教师应提升职业素养 | 第37-38页 |
| 5.3.3 学生应发挥主体能动性 | 第38-39页 |
| 5.3.4 学校应与时俱进、创新改革 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 高职院校师生关系调查—学生篇 | 第46-48页 |
| 高职院校师生关系调查—教师篇 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简介 | 第52页 |
