| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| CONTENTS | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| ·Research Background | 第11-12页 |
| ·Aims of the Study | 第12页 |
| ·Significance of the Study | 第12页 |
| ·Methodology of the Study | 第12页 |
| ·Layout of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter 2 Literature Review & Theoretical Foundation | 第14-22页 |
| ·Literature Review | 第14-19页 |
| ·Curriculum | 第14页 |
| ·Learning Needs | 第14-15页 |
| ·Previous Studies | 第15-19页 |
| ·Theoretical Basis | 第19-22页 |
| ·Vygotsky’s Social Constructivism | 第19-20页 |
| ·Components of Curriculum Design | 第20页 |
| ·Needs Analysis | 第20-22页 |
| Chapter 3 Research Design | 第22-26页 |
| ·Research Questions | 第22页 |
| ·Subjects | 第22-23页 |
| ·Instruments | 第23-24页 |
| ·Questionnaire | 第23-24页 |
| ·Interview | 第24页 |
| ·Research Process | 第24-26页 |
| ·Data Collection | 第24-25页 |
| ·Data Analysis | 第25-26页 |
| Chapter 4 Discussion and Findings | 第26-45页 |
| ·Discussion of M.Ed’s Opinions on Existing Curriculum Design | 第26-35页 |
| ·Discussion of Teachers’ Opinions on Existing Curriculum Design | 第35-41页 |
| ·Findings | 第41-45页 |
| ·The Problems of the Current Curriculum Design | 第42页 |
| ·Expectation of the Current Curriculum Design | 第42-43页 |
| ·The Views of the Graduated M.Ed on the Present Curriculum | 第43-44页 |
| ·Needs Analysis | 第44-45页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第45-48页 |
| ·General Conclusion | 第45-46页 |
| ·Implications | 第46-47页 |
| ·Implications of Better Practice | 第46页 |
| ·Implications of Better Satisfying M.Ed’s Learning Needs | 第46-47页 |
| ·Limitations | 第47页 |
| ·Suggestions for the Future Research | 第47-48页 |
| References | 第48-51页 |
| Appendix A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第51-52页 |
| Appendix B：Figures and Tables | 第52-57页 |
| Appendix C：Questionnaires and Interview | 第57-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
