| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 一、绪论 | 第10-20页 |
| (一) 选题缘由 | 第10-12页 |
| 1. 女童教育问题是一个世界难题 | 第10页 |
| 2. 女童教育能带来巨大的社会效益 | 第10-11页 |
| 3. 印度完成普及义务教育目标的关键 | 第11页 |
| 4. 中印交流与合作的需要 | 第11-12页 |
| (二) 概念界定 | 第12-13页 |
| 1. 女童 | 第12页 |
| 2. 女童教育 | 第12-13页 |
| (三) 国内外的研究成果及现状 | 第13-17页 |
| 1. 国内相关研究 | 第13-15页 |
| 2. 国外相关研究 | 第15-17页 |
| 3. 对已有研究的思考 | 第17页 |
| (四) 研究目的与研究内容 | 第17-18页 |
| 1. 研究目的 | 第17页 |
| 2. 研究内容 | 第17-18页 |
| (五) 研究方法与研究意义 | 第18-20页 |
| 1. 研究方法 | 第18-19页 |
| 2. 研究意义 | 第19-20页 |
| 二、印度女性的社会地位与女童教育的重要意义 | 第20-29页 |
| (一) 印度女性的社会地位 | 第20-24页 |
| 1. 政治参与程度低 | 第20-21页 |
| 2. 经济独立性不强 | 第21-22页 |
| 3. 基本权利得不到保障 | 第22-24页 |
| (二) 女童教育的社会意义 | 第24-29页 |
| 1. 有助于控制人口数量,提高人口素质 | 第24-25页 |
| 2. 有助于增强女性赋权 | 第25-26页 |
| 3. 有助于提高女性劳动参与水平和劳动价值 | 第26-27页 |
| 4. 有助于早日实现印度普及十年义务教育的目标 | 第27-29页 |
| 三、印度女童教育的发展历程 | 第29-37页 |
| (一) 古代社会 | 第29-30页 |
| (二) 近代社会 | 第30-31页 |
| (三) 独立后女童教育发展历程 | 第31-37页 |
| 1. 第一阶段：1947年印度独立至1985年 | 第32-33页 |
| 2. 第二阶段：1986年国家教育政策开始实施至2000年 | 第33-35页 |
| 3. 第三阶段：2001年普及初等教育计划开始实施至今 | 第35-37页 |
| 四、印度女童教育的促进措施 | 第37-51页 |
| (一) 实施“初等教育普及计划” | 第37-42页 |
| 1. “女童初等教育国家计划” | 第38-39页 |
| 2. “乡村及贫困阶层女童教育计划” | 第39-40页 |
| 3. 女童另择性学校的特殊模式 | 第40-41页 |
| 4. 性别敏感度培训 | 第41页 |
| 5. 将女童教育提高到社区议程 | 第41-42页 |
| (二) 大力开办中等教育学校,普及中等教育 | 第42-45页 |
| 1. “女童中等教育激励计划” | 第43页 |
| 2. “为初高中女学生提供寄宿或宿舍设施计划” | 第43-45页 |
| (三) 实施“女性平等教育计划” | 第45-46页 |
| (四) 积极发展非正规教育 | 第46-47页 |
| (五) 为弱势群体实施“特别保留政策” | 第47-48页 |
| (六) 加强非政府组织参与度 | 第48-49页 |
| (七) 积极争取国际援助 | 第49-51页 |
| 五、印度女童教育的成就与不足 | 第51-65页 |
| (一) 印度女童教育的成就 | 第51-57页 |
| 1. 识字率迅速增长 | 第52页 |
| 2. 入学率持续增长 | 第52-54页 |
| 3. 辍学率持续下降 | 第54-55页 |
| 4. 成绩合格率与男生持平 | 第55-56页 |
| 5. 属于弱势群体女童的小学教育发展迅猛 | 第56-57页 |
| (二) 印度女童教育的不足 | 第57-65页 |
| 1. 高级小学阶段和中学阶段入学率偏低 | 第57-59页 |
| 2. 辍学率处于较高水平 | 第59-60页 |
| 3. 地区发展不平衡 | 第60-62页 |
| 4. 穆斯林女童教育落后 | 第62-63页 |
| 5. 在国际上发展水平偏低 | 第63-65页 |
| 六、印度女童教育的制约因素分析 | 第65-73页 |
| (一) 传统习俗和观念 | 第65-66页 |
| 1. 种姓制度 | 第65页 |
| 2. 宗教文化 | 第65-66页 |
| (二) 家庭经济基础 | 第66-68页 |
| (三) 教育基础设施 | 第68-70页 |
| (四) 女性教师的数量和质量 | 第70-71页 |
| (五) 女童自身的原因 | 第71-73页 |
| 七、总结与思考 | 第73-75页 |
| (一) 总结 | 第73-74页 |
| (二) 思考 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |