| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究思路 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 数字化学习资源支持下自主学习模式构建的理论依据 | 第10-17页 |
| ·概念明晰 | 第10-13页 |
| ·自主学习 | 第10-12页 |
| ·数字化学习资源 | 第12-13页 |
| ·基于数字化资源的大学生自主学习 | 第13页 |
| ·自主学习相关理论 | 第13-15页 |
| ·自主学习的条件 | 第13-14页 |
| ·自主学习的模式 | 第14-15页 |
| ·数字化学习资源 | 第15-17页 |
| ·数字化学习资源的内涵 | 第15-16页 |
| ·数字化学习资源的特征 | 第16-17页 |
| 第三章 大学生自主学习现状 | 第17-21页 |
| ·大学生学习特点 | 第17-18页 |
| ·内在动机强 | 第17页 |
| ·专业性强 | 第17页 |
| ·个别性强 | 第17-18页 |
| ·实践性强 | 第18页 |
| ·学习能力强 | 第18页 |
| ·基于传统学习资源存在的问题 | 第18-19页 |
| ·形式单一 | 第18页 |
| ·知识更新较慢 | 第18-19页 |
| ·查找不便,数量不足 | 第19页 |
| ·理论性较强,缺少实践指导 | 第19页 |
| ·基于数字化资源自主学习的优势 | 第19-21页 |
| ·变被动学习为主动学习 | 第19页 |
| ·有利于帮助学习者创造性学习 | 第19-20页 |
| ·服务个性需求 | 第20页 |
| ·关注实践能力的培养 | 第20页 |
| ·打破学习的时空限制 | 第20-21页 |
| 第四章 基于数字化学习资源的大学生自主学习模式构建 | 第21-26页 |
| ·基于数字化学习资源的自主学习模式 | 第21-25页 |
| ·问题的发现 | 第22页 |
| ·数字化资源支持自主学习 | 第22-24页 |
| ·实践检验 | 第24-25页 |
| ·评价 | 第25-26页 |
| 第五章 总结与展望 | 第26-29页 |
| ·研究成果 | 第26-27页 |
| ·研究不足 | 第27-28页 |
| ·研究展望 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 后记 | 第31页 |