| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、问题的提出、目的与意义 | 第9-10页 |
| 三、研究方法和对象 | 第10-12页 |
| （一） 研究方法 | 第10-11页 |
| （二） 研究对象 | 第11-12页 |
| 第二章 概念的界定和理论依据 | 第12-16页 |
| 一、概念的界定 | 第12-13页 |
| （一） 探究教学的内涵 | 第12页 |
| （二） 探究教学的特点 | 第12-13页 |
| 二、理论依据 | 第13-16页 |
| （一） 心理学理论基础 | 第13-14页 |
| （二） 教育学理论基础 | 第14-16页 |
| 第三章 化学探究教学实施的个案研究 | 第16-32页 |
| 一、深入化学教学课堂 | 第16-20页 |
| （一） 一线教师都非常支持探究教学 | 第16页 |
| （二） 成手型与新手型教师对探究教学的认识上有异同 | 第16-17页 |
| （三） 探究教学的主要途径 | 第17-19页 |
| （四） 探究教学中的问题 | 第19-20页 |
| 二、感受化学探究教学 | 第20-32页 |
| （一） 化学必修1 探究教学实施的状况 | 第20-21页 |
| （二） 感受《金属的化学性质探究》 | 第21-31页 |
| （三） 教师自我评价与反思 | 第31-32页 |
| 第四章 成功实施探究教学的因素、建议和反思 | 第32-36页 |
| 一、成功的因素 | 第32-33页 |
| （一） 学生和教师的因素 | 第32页 |
| （二） 课时的因素 | 第32-33页 |
| （三） 教学资源的因素 | 第33页 |
| 二、建议 | 第33-34页 |
| （一） 加强对新教材知识体系的理解 | 第33页 |
| （二） 教师要充分利用校内教学资源和积极开发校外教学资源 | 第33-34页 |
| （三） 如何选择探究内容 | 第34页 |
| 三、反思 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-53页 |
| 附录一： 《高中化学教师探究教学实施的个案研究》访谈提纲 | 第38页 |
| 附录二： 金属的化学性质探究教学设计 | 第38-40页 |
| 附录三： 金属的化学性质探究教学课堂实录 | 第40-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
