| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·学习方式与学习环境的变革 | 第10-11页 |
| ·远程学习社区的发展 | 第11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容及理论支持 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·理论支持 | 第13-15页 |
| ·研究方法及思路 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| 2 远程学习社区研究综述 | 第17-23页 |
| ·远程学习社区概念研究 | 第17-20页 |
| ·远程学习社区概念综述 | 第17-19页 |
| ·概念的界定 | 第19-20页 |
| ·远程学习社区功能研究 | 第20-23页 |
| ·远程学习社区功能综述 | 第20-21页 |
| ·远程学习社区的功能 | 第21-23页 |
| 3 远程学习社区基本功能的应用 | 第23-35页 |
| ·远程学习社区资源功能 | 第23-26页 |
| ·资源功能介绍 | 第23页 |
| ·远程学习社区资源功能的应用 | 第23-26页 |
| ·远程学习社区的交互功能 | 第26-31页 |
| ·远程学习社区的交互结构及特点 | 第26-28页 |
| ·远程学习社区的交互功能的应用 | 第28-29页 |
| ·交互工具的使用 | 第29-31页 |
| ·远程学习社区的管理功能 | 第31-33页 |
| ·远程学习社区资源的管理 | 第31-32页 |
| ·远程学习社区系统的管理 | 第32-33页 |
| ·西北师范大学远程学习社区基本功能的应用 | 第33-35页 |
| 4 远程学习社区教育功能的应用 | 第35-37页 |
| ·远程学习社区教学设计 | 第35页 |
| ·远程学习社区教育指导 | 第35-36页 |
| ·远程学习社区评价 | 第36-37页 |
| 5 远程学习社区功能不足分析与优化设计策略的实现 | 第37-56页 |
| ·国内部分远程学习社区基本功能应用不足分析 | 第37-41页 |
| ·远程学习社区资源设计不足分析 | 第37-38页 |
| ·远程学习社区交互功能不足分析 | 第38-40页 |
| ·远程学习社区管理功能不足分析 | 第40页 |
| ·远程学习社区教育功能不足分析 | 第40-41页 |
| ·远程学习社区功能优化设计策略及实现——以西北师范大学远程学习社区为例 | 第41-56页 |
| ·远程学习社区资源优化设计策略及实现 | 第41-45页 |
| ·远程学习社区交互优化设计策略及实现 | 第45-50页 |
| ·远程学习社区管理功能的优化设计 | 第50-52页 |
| ·远程学习社区教育功能优化设计策略及实现 | 第52-56页 |
| 6 研究结论与展望 | 第56-59页 |
| ·研究结论 | 第56页 |
| ·研究不足 | 第56-57页 |
| ·研究展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 在校期间学术成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |