| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 1. 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究缘起及目的 | 第7-8页 |
| ·研究内容及方法 | 第8-10页 |
| 2. 高中汉语教育课程的变化 | 第10-17页 |
| ·汉语教育课程所经历的不同时期 | 第10-12页 |
| ·第7次外语教育过程的发展背景 | 第12-13页 |
| ·第7次教育课程汉语Ⅰ | 第13-16页 |
| ·第7次教育过程评估 | 第16-17页 |
| 3. 韩国大学入学考试制度的发展及特点 | 第17-21页 |
| ·韩国大学入学考试制度的发展 | 第17-18页 |
| ·大学入学考试中汉语考试每个时期的影响力 | 第18页 |
| ·大学入学考试及第二外语领域的概念 | 第18-21页 |
| 4. 大学入学考试第二外语领域的出题指南和评估目标 | 第21-23页 |
| ·大学入学考试第二外语领域的出题指南 | 第21-22页 |
| ·大学入学考试第二外语领域的评估目标 | 第22-23页 |
| 5. 大学入学考试汉语试题分析 | 第23-31页 |
| ·语音部分 | 第23-24页 |
| ·词汇部分 | 第24-26页 |
| ·语法部分 | 第26-27页 |
| ·沟通部分 | 第27-29页 |
| ·文化部分 | 第29-31页 |
| 6. 结论 | 第31-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |