| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 导言 | 第11-21页 |
| 一、 研究背景 | 第11-12页 |
| 二、 研究的意义 | 第12-14页 |
| （一） 理论意义 | 第12-13页 |
| （二） 实践意义 | 第13-14页 |
| 三、 文献综述 | 第14-20页 |
| （一） 国外的相关研究 | 第14-16页 |
| （二） 国内的研究状况 | 第16-20页 |
| 四、 研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 我国高校教师聘用制度发展历程及现状分析 | 第21-32页 |
| 一、 我国高校教师聘用制度的发展历程 | 第21-25页 |
| （一） 近代高校教师聘用制度的创立（1882 年至 1949 年） | 第21-22页 |
| （二） 高校教师聘用制度的调整阶段（1949 年至 1965 年） | 第22-23页 |
| （三） 我国高校教师聘用制度的发展及恢复阶段（1966 至 1986 年） | 第23-25页 |
| 二、 我国高校教师聘用制度改革特点与问题 | 第25-32页 |
| （一） 高校教师聘用制度特点 | 第25-27页 |
| （二） 我国高校教师聘用制度存在的问题 | 第27-32页 |
| 第三章 美国高校教师聘用制度的特点及启示 | 第32-43页 |
| 一、 美国高校教师聘用制度历史沿革 | 第32-34页 |
| （一） 美国高校教师聘用制的形成 | 第32页 |
| （二） 美国高校教师聘用制度的发展 | 第32-34页 |
| 二、 美国高校教师聘用制度的现状与特点 | 第34-43页 |
| （一） 美国高校教师聘用制度现状 | 第34-37页 |
| （二） 美国高校教师聘用制度特点 | 第37-43页 |
| 第四章 深化我国高校教师聘用制度改革的建议 | 第43-52页 |
| 一、 强调学术的地位 | 第43-44页 |
| 二、 建立完善的教师选聘机制 | 第44-46页 |
| 三、 建立完善的教师聘后管理机制 | 第46-48页 |
| 四、 构建具有我国特色的高校教师激励机制 | 第48-51页 |
| （一） 薪酬激励机制 | 第48-49页 |
| （二） 福利待遇激励机制 | 第49-50页 |
| （三） 教师自身发展的激励 | 第50-51页 |
| 五、 建立合理的教师流动机制 | 第51-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第61页 |
