| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 连云港乡土文化教材 | 第9-17页 |
| 第一节 连云港乡土文化 | 第9-13页 |
| 一、乡土文化 | 第9页 |
| 二、连云港乡土文化概况 | 第9-13页 |
| 第二节 连云港乡土文化教材的性质 | 第13-14页 |
| 一、连云港乡土文化教材与地方课程的关系 | 第13页 |
| 二、连云港乡土文化教材的性质定位 | 第13-14页 |
| 第三节 连云港乡土文化教材的意义 | 第14-17页 |
| 一、拓展语文的教育功能 | 第14-15页 |
| 二、培养教师的课程意识 | 第15页 |
| 三、利于乡土文化保护与传承 | 第15-17页 |
| 第二章 连云港乡土文化教材的编写 | 第17-41页 |
| 第一节 连云港乡土文化教材编写现状与分析 | 第17-19页 |
| 一、对学生了解连云港乡土文化情况调查与分析 | 第17-18页 |
| 二、对连云港乡土文化教材编写情况调查与分析 | 第18-19页 |
| 第二节 连云港乡土文化教材的编写原则、目标及选材标准 | 第19-28页 |
| 一、编写原则 | 第19-24页 |
| 二、课程目标 | 第24-25页 |
| 三、选材标准 | 第25-28页 |
| 第三节 连云港乡土文化教材的结构 | 第28-37页 |
| 一、以问题为中心的专题结构 | 第28-32页 |
| 二、专题结构内容 | 第32-37页 |
| 第四节 连云港乡土文化教材的评价 | 第37-41页 |
| 一、编写人员对教材的分析 | 第38-39页 |
| 二、教师对教材的评价 | 第39页 |
| 三、学生对教材的评价 | 第39-41页 |
| 第三章 连云港乡土文化教材的实施与评价 | 第41-49页 |
| 第一节 连云港乡土文化教材的实施策略 | 第41-46页 |
| 一、课程设置 | 第41-42页 |
| 二、教学要求 | 第42-43页 |
| 三、课堂教学建议 | 第43-44页 |
| 四、课外小课题探究案例 | 第44-46页 |
| 第二节 教学评价 | 第46-49页 |
| 一、评价的原则 | 第46-47页 |
| 二、评价的方法 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 附录一 高中一年级学生连云港乡土文化知识问卷调查表 | 第49-51页 |
| 附录二 连云港乡土文化教材编写情况问卷调查表 | 第51-52页 |
| 附录三 课外小课题探究活动记录表 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 读研期间科研成果 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |