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学龄前儿童的情绪调节:母亲人格、母亲控制/自主支持及儿童气质的影响

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
第一章 儿童情绪性发展的文献综述及本研究假设第11-23页
   ·儿童气质与情绪调节第11-13页
   ·家庭教养行为第13-17页
     ·父母对儿童情绪的反应第14-15页
     ·亲子间谈论情绪第15-16页
     ·父母自身情绪表达第16-17页
   ·儿童气质与家庭教养的交互作用第17-18页
   ·研究问题的形成和本研究整体思路第18-21页
   ·研究假设第21-23页
第二章 母亲控制/自主支持、母亲人格对儿童情绪调节的影响第23-39页
   ·研究目的第23页
   ·研究方法第23-30页
   ·结果第30-36页
   ·讨论第36-38页
   ·结论第38-39页
第三章 母亲控制/自主支持、儿童气质对儿童情绪调节的影响第39-56页
   ·研究目的第39页
   ·研究方法第39-42页
   ·结果第42-50页
   ·讨论第50-54页
   ·结论第54-56页
第四章 总体讨论第56-59页
   ·母亲人格、母亲控制/自主支持与儿童情绪调节能力第56-57页
   ·母亲控制/自主支持、儿童气质与儿童情绪调节能力第57-59页
第五章 研究总结与未来展望第59-62页
   ·主要研究结论第59页
   ·研究局限和未来研究展望第59-62页
附录第62-72页
参考文献第72-83页
后记第83页

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