| 内容摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| ·目前的研究现状和成果 | 第7-11页 |
| ·对外汉字教学内容的研究 | 第8-9页 |
| ·留学生汉字学习特点和规律研究 | 第9-11页 |
| ·目前对外汉字教学存在的问题及原因总结 | 第11-14页 |
| ·对外汉字教学中暴露出的问题 | 第11-12页 |
| ·深层原因 | 第12-14页 |
| 第一章 理论依据 | 第14-21页 |
| ·汉字的结构 | 第14-18页 |
| ·从造字角度分析汉字结构 | 第14-15页 |
| ·对外汉语的汉字教学所基于的汉字结构 | 第15-16页 |
| ·汉字的构字方法 | 第16-18页 |
| ·对外汉字教学中进行文化导入的理论基础 | 第18-20页 |
| ·第二语言习得依据 | 第20-21页 |
| 第二章 调查研究 | 第21-40页 |
| ·对前人的调查分析,以及实验前的相关假设 | 第21-24页 |
| ·对前人调查结果的分析 | 第21-22页 |
| ·实验前的相关假设 | 第22-24页 |
| ·留学生汉字书写偏误的调查研究 | 第24-31页 |
| ·实验一:初级阶段学生汉字书写偏误的调查研究 | 第24-28页 |
| ·实验二:中高级阶段留学生汉字书写偏误的调查研究 | 第28-31页 |
| ·小结 | 第31页 |
| ·留学生汉字学习策略的调查研究 | 第31-36页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·研究结果 | 第32-35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| ·对汉字成功学习者学习策略的调查 | 第36-40页 |
| ·研究方法 | 第36页 |
| ·研究结果 | 第36-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 第三章 教学策略与方法 | 第40-61页 |
| ·对外汉字教学原则 | 第40-42页 |
| ·对外汉字教学课程的设置 | 第40-41页 |
| ·注重汉字丰富的文化内涵,注意汉字教学和文化教学的区分 | 第41-42页 |
| ·提高教师的文字学修养和汉字教学能力 | 第42页 |
| ·初级阶段,汉字积累阶段 | 第42-52页 |
| ·初级阶段汉字教学的特点 | 第42-43页 |
| ·选字原则 | 第43页 |
| ·教学方法、策略 | 第43-52页 |
| ·中高级阶段,积累汉字阶段 | 第52-61页 |
| ·此阶段汉字教学的特点 | 第53页 |
| ·选字原则 | 第53-54页 |
| ·教学方法、策略 | 第54-61页 |
| 结语:研究总结与展望 | 第61-63页 |
| ·研究总结 | 第61页 |
| ·研究存在的不足与展望 | 第61-63页 |
| 注释 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |