| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-15页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-11页 |
| (三) 研究思路及理论依据 | 第11-12页 |
| (四) 基本概念的界定 | 第12-15页 |
| 二、民族教育中政府责任的理论分析 | 第15-25页 |
| (一) 民族教育的属性与特点分析 | 第15-17页 |
| (二) 政府责任的划分:主体、内容及实现机制 | 第17-21页 |
| (三) 政府在民族教育中的特殊责任 | 第21-25页 |
| 三、恩施州民族教育中政府责任的现状调查 | 第25-48页 |
| (一) 恩施州民族教育的现状 | 第25-33页 |
| (二) 恩施州民族教育中政府责任的现状 | 第33-41页 |
| (三) 恩施州民族教育中政府责任存在的问题及其原因分析 | 第41-48页 |
| 四、恩施州民族教育中政府责任机制建立的策略分析 | 第48-55页 |
| (一) 政府责任主体的选择 | 第48-49页 |
| (二) 政府责任内容的定位 | 第49-52页 |
| (三) 政府责任目标的实现 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-65页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |