| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 研究背景与问题提出 | 第11-13页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| 2 研究文献综述 | 第13-19页 |
| ·价值观研究 | 第13-15页 |
| ·价值观概念 | 第13-14页 |
| ·价值观结构研究 | 第14-15页 |
| ·价值观的主要研究取向 | 第15-16页 |
| ·个体主义—集体主义价值观研究 | 第15-16页 |
| ·本土心理学的价值观研究 | 第16页 |
| ·普遍价值观结构的研究 | 第16页 |
| ·学习价值观研究 | 第16-18页 |
| ·学习价值观概念 | 第17页 |
| ·学习价值观结构研究 | 第17页 |
| ·学习价值观测量工具研究 | 第17页 |
| ·学习价值观特点研究 | 第17-18页 |
| ·已有研究存在的不足 | 第18-19页 |
| 3 研究设计 | 第19-23页 |
| ·基本概念及理论构想 | 第19-21页 |
| ·本研究的基本假设 | 第21页 |
| ·本研究的基本思路 | 第21-23页 |
| 研究1 中学生学习价值观结构的理论建构与问卷的初步编制 | 第23-39页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究材料 | 第23-24页 |
| ·研究程序 | 第24页 |
| ·结果与分析 | 第24-39页 |
| ·项目筛选 | 第24-25页 |
| ·中学生学习目的性价值观的探索性因素分析 | 第25-27页 |
| ·中学生学习手段性价值观的探索性因素分析 | 第27-29页 |
| ·问卷的信度效度分析 | 第29-32页 |
| ·学习目的性价值观分量表的验证性因素分析 | 第32-34页 |
| ·学习手段性价值观分量表的验证性因素分析 | 第34-35页 |
| ·中学生学习目的性价值观与手段性价值观的关系 | 第35-39页 |
| 研究2 中学生学习价值观发展特点研究 | 第39-51页 |
| ·研究对象 | 第39页 |
| ·研究工具 | 第39-40页 |
| ·研究程序 | 第40页 |
| ·结果与分析 | 第40-51页 |
| ·中学生学习价值观的总体状况 | 第40-41页 |
| ·中学生学习价值观的多元方差分析 | 第41页 |
| ·中学生学习价值观的年级差异分析 | 第41-43页 |
| ·中学生学习价值观的性别差异比较 | 第43-44页 |
| ·中学生学习价值观的学校类型差异 | 第44-45页 |
| ·父母不同学历中学生学习价值观差异比较 | 第45-48页 |
| ·家庭不同收入水平中学生学习价值观差异比较 | 第48-49页 |
| ·中学生学习价值观的家庭来源差异 | 第49-51页 |
| 研究3 中学生学习价值观与其成就动机的关系研究 | 第51-57页 |
| ·研究对象 | 第52页 |
| ·研究工具 | 第52-53页 |
| ·研究程序 | 第53页 |
| ·结果与分析 | 第53-57页 |
| ·中学生学习价值观和成就动机状况 | 第53-54页 |
| ·中学生学习价值观与其成就动机的相关分析 | 第54页 |
| ·中学生学习价值观与其成就动机的关系分析 | 第54-57页 |
| 研究4 中学生学习价值观与其学习策略的关系研究 | 第57-63页 |
| ·研究对象 | 第57-58页 |
| ·研究工具 | 第58页 |
| ·研究程序 | 第58-59页 |
| ·结果与分析 | 第59-63页 |
| ·中学生学习价值观和学习策略状况 | 第59页 |
| ·中学生学习价值观与其学习策略的相关分析 | 第59-60页 |
| ·中学生学习价值观与其学习策略的关系分析 | 第60-63页 |
| 5 总讨论 | 第63-74页 |
| ·中学生学习价值观的方法学问题探讨 | 第63-64页 |
| ·关于中学生学习价值观的结构及问卷编制 | 第64-67页 |
| ·关于中学生学习价值观结构 | 第65页 |
| ·关于问卷的信度、效度 | 第65-67页 |
| ·关于中学生学习目的价值观与学习手段价值观的关系 | 第67页 |
| ·关于中学生学习价值观的特点 | 第67-70页 |
| ·中学生学习价值观总体状况分析 | 第67-68页 |
| ·中学生学习价值观的综合分析 | 第68-70页 |
| ·关于中学生学习价值观与其成就动机、学习策略的关系 | 第70-71页 |
| ·中学生学习价值观与其成就动机的关系 | 第70页 |
| ·中学生学习价值观与其学习策略的关系 | 第70-71页 |
| ·本研究的创新点 | 第71页 |
| ·本研究存在的问题及展望 | 第71-72页 |
| ·总结论 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-84页 |
| 后记 | 第84页 |