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学习设计信息模型及应用研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-9页
1. 绪论第9-15页
   ·研究背景第9-12页
   ·学习设计的研究意义及现状第12-14页
   ·论文的主要内容与组织第14-15页
2. 学习设计研究的理论基础第15-27页
   ·学习设计规范概述第15-16页
   ·与学习设计规范相关的标准第16-25页
     ·学习对象元数据第16-17页
     ·内容包装第17-19页
     ·简单序列第19-21页
     ·可共享内容对象参考模型第21-25页
   ·学习设计规范与其它标准的关系第25-27页
3. 学习设计信息模型研究第27-38页
   ·学习设计的概念模型第27-31页
     ·语义聚合层第27-29页
     ·学习设计的概念结构第29-30页
     ·学习单元的结构第30-31页
   ·学习设计的信息模型第31-36页
     ·A层信息模型第31-34页
     ·B层信息模型第34-35页
     ·C层信息模型第35-36页
   ·学习设计的行为模型第36-37页
     ·A层行为模型第36-37页
     ·B层行为模型第37页
     ·C层行为模型第37页
   ·学习设计的三个层次之间的关系第37-38页
4. 学习设计的应用研究第38-46页
   ·学习单元的构成第38页
   ·学习单元的创建第38-39页
   ·学习单元创建实例第39-45页
   ·学习设计的运行第45-46页
5. 学习设计创作工具的设计与开发第46-65页
   ·需求分析第46页
   ·系统总体架构第46-48页
   ·系统功能实现方法第48-64页
     ·功能实现相关技术第48-49页
     ·注册与登录功能第49-51页
     ·学习设计文档生成第51-59页
     ·学习设计文档验证第59-61页
     ·上传与下载功能第61-64页
   ·系统测试第64-65页
6. 总结与展望第65-66页
   ·总结第65页
   ·展望第65-66页
参考文献第66-68页
在校期间发表的论文、科研成果等第68-69页
致谢第69页

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