| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 0 前言 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1. 课堂提问及对外汉语综合课课堂教学研究综述 | 第11-17页 |
| ·国外的课堂提问研究回顾 | 第11-13页 |
| ·国内的课堂提问研究回顾 | 第13-14页 |
| ·对外汉语教学课堂提问研究 | 第14-15页 |
| ·对外汉语初级阶段综合课课堂教学研究 | 第15-16页 |
| ·研究设计 | 第16-17页 |
| ·研究对象和内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 2. 课堂提问的理论依据 | 第17-22页 |
| ·教育学依据 | 第17-19页 |
| ·心理学依据 | 第19-21页 |
| ·语言学依据 | 第21-22页 |
| 3. 对外汉语初级综合课课堂提问与回答反馈的调查与分析 | 第22-39页 |
| ·提问的总体情况 | 第22-24页 |
| ·提问类型和模式 | 第24-35页 |
| ·提问分配和提问顺序 | 第35-36页 |
| ·等待时间 | 第36-37页 |
| ·对课堂提问回答反馈的调查与分析 | 第37-39页 |
| 4. 调查问卷的分析及结论 | 第39-48页 |
| ·学生问卷的分析及结论 | 第39-43页 |
| ·学生问卷的数据分析 | 第39-42页 |
| ·学生问卷的结论 | 第42-43页 |
| ·教师问卷的分析及结论 | 第43-48页 |
| ·教师问卷的数据分析 | 第43-46页 |
| ·教师问卷的结论 | 第46-48页 |
| 5. 对外汉语初级综合课课堂提问存在的问题及相应的教学技巧和策略 | 第48-54页 |
| ·对外汉语初级综合课存在的问题及相应的教学建议 | 第48-51页 |
| ·过量使用媒介语 | 第48页 |
| ·不注重参考性问题和展示性问题的分配比例 | 第48-49页 |
| ·没有合理安排提问的分配方式和等待时间 | 第49-50页 |
| ·反馈方式过于单调 | 第50-51页 |
| ·教师缺少对相关课堂提问理论的研究 | 第51页 |
| ·有效的提问技巧和策略 | 第51-54页 |
| ·提问的策略 | 第52-53页 |
| ·提问的技巧 | 第53-54页 |
| 6. 结论 | 第54-56页 |
| ·本论文的创新之处 | 第54-55页 |
| ·本论文的局限和不足之处 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
| 发表的学术论文 | 第61页 |