欧美学生汉语体标记“了”“着”“过”的习得研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
0 引言	第7-8页
一 研究综述	第8-17页
·前人关于“了”“着”“过”的本体研究	第8-15页
·本体研究的成果和存在的争议	第8-12页
·本体研究成果对体标记教学的影响	第12-14页
·本体研究存在的问题以及在二语习得中的反映	第14-15页
·中介语现象的分析和研究对本体研究的补充	第15页
·前人关于“了”“着”“过”的二语习得研究	第15-17页
·小结	第17页
二 基于中介语语料库的统计及分析	第17-37页
·体标记中介语现象统计	第17-23页
·“了”的偏误率和偏误类型	第18-20页
·“着”的偏误率和偏误类型	第20-22页
·“过”的偏误率和偏误类型	第22-23页
·对现象的分析和解释	第23-33页
·关于“过度使用”	第23-26页
·关于“‘过了’错误连用”	第26-27页
·关于“位置有误”	第27-28页
·关于动词性成分与句法结构	第28-31页
·关于其他偏误	第31页
·小结	第31-33页
·两种特殊偏误现象	第33-36页
·“了”和“过”的误用	第34-35页
·“了”和“着”的误用	第35-36页
·针对性建议	第36-37页
三 结论	第37-39页
·本体研究之不足	第37页
·本文的发现和贡献	第37-38页
·教学建议	第38-39页
附注	第39-40页
参考文献	第40-44页
后记	第44页