| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第7-19页 |
| Background of the Study | 第7-14页 |
| Need for the Study | 第14页 |
| Significance of the Study | 第14-17页 |
| Research Questions | 第17-19页 |
| CHAPTER Ⅱ METHODOLOGY | 第19-33页 |
| Participants | 第19-20页 |
| Data Collection | 第20-22页 |
| Classroom Observation | 第20-21页 |
| Student Interview | 第21页 |
| Questionnaire | 第21-22页 |
| Terminology | 第22-25页 |
| Error VS.Mistake | 第22-23页 |
| Error Correction | 第23-24页 |
| Classifications of Types of Error Correction | 第24-25页 |
| Data Analysis | 第25-33页 |
| Explicit Correction | 第26页 |
| Recast | 第26-27页 |
| Clarification Requests | 第27-28页 |
| Metalinguistic Feedback | 第28页 |
| Elicitation | 第28-29页 |
| Repetition of Error | 第29-30页 |
| Interruption | 第30页 |
| Body Language | 第30-33页 |
| CHAPTER Ⅲ RESULTS | 第33-61页 |
| Research Question One | 第33-35页 |
| Research Question Two | 第35-44页 |
| Fear of Not Being Aware of One's Errors | 第35-37页 |
| Fear of Fossilization | 第37-38页 |
| Fear of Being Ridiculed | 第38页 |
| Fear of Being Unintelligible | 第38-39页 |
| Fear of Being Misunderstanding | 第39-40页 |
| Fear of Misleading other Students | 第40页 |
| So that One can Improve Effectively | 第40-42页 |
| It Depends | 第42-44页 |
| The Teachers' Attitudes | 第42页 |
| The Purpose of Learning that Language | 第42-44页 |
| Research Question Three | 第44-56页 |
| Why Students Like/Dislike Some Types of Error Correction | 第44-56页 |
| Explicit Correction | 第44-45页 |
| Repetition of Error | 第45-46页 |
| Elicitation | 第46-48页 |
| Clarification Request | 第48-49页 |
| Metalinguistic Feedback | 第49-50页 |
| Recast | 第50-51页 |
| Body Language | 第51-53页 |
| Interruption | 第53-54页 |
| Summary of Research Question Three | 第54-56页 |
| Research Question Four | 第56-61页 |
| Chapter Ⅳ DISCUSSION | 第61-71页 |
| Implications to Research Question One | 第61-62页 |
| Implications to Research Question Two | 第62-66页 |
| Regarding Reasons for the Necessity of Error Correction | 第63-65页 |
| It Depends | 第65-66页 |
| Implications to Research Question Three | 第66-67页 |
| Implications to Research Question Four | 第67-71页 |
| Chapter Ⅴ CONCLUSIONS | 第71-75页 |
| Pedagogical Implications | 第72-73页 |
| Future Studies | 第73-75页 |
| Appendix: | 第75-81页 |
| Bibliography | 第81-87页 |
| 原创性声明 | 第87页 |
| 关于学位论文使用授权的声明 | 第87页 |
