| Synopsis | 第1-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter One A Brief Exploration of Classical Views on Metaphor | 第10-16页 |
| ·the Rhetorical View | 第10-11页 |
| ·the Semantic Views | 第11-13页 |
| ·the Substitution Theory | 第11-12页 |
| ·the Interaction Theory | 第12-13页 |
| ·the Pragmatic View | 第13-16页 |
| Chapter Two A Cognitive Approach to Understanding Meaning | 第16-30页 |
| ·Development of Cognitive Linguistic Study | 第16-17页 |
| ·Understanding Meaning Cognitively | 第17-27页 |
| ·Cross-domain Mapping | 第17-21页 |
| ·the Conceptual Blending Theory | 第21-27页 |
| ·Literal vs. Metaphorical Meaning | 第27-30页 |
| Chapter Three A Tentative Study of Metaphor from a Cognitive Perspective | 第30-41页 |
| ·the Growth of the Notion of Conceptual Metaphor | 第33-35页 |
| ·the Working Mechanism of Metaphor | 第35-38页 |
| ·Metaphorization and Meaning Construction | 第38-41页 |
| Chapter Four Implication for College English Teaching | 第41-60页 |
| ·Language Awareness and Metaphor Awareness | 第42-44页 |
| ·Metaphor and Vocabulary Teaching | 第44-48页 |
| ·Metaphorical Thinking and Translation Studies | 第48-54页 |
| ·Knowledge of Metaphor in EFL Writing | 第54-58页 |
| ·Metaphor and Training of College English Listening | 第58-60页 |
| Conclusion | 第60-62页 |
| Bibliography | 第62-69页 |
| Abstract | 第69-72页 |
| 中文摘要 | 第72-74页 |
| Acknowledgements | 第74-75页 |
| 导 师 简 介 | 第75页 |
| 作 者 简 介 | 第75页 |
