| Chapter One Introduction | 第1-15页 |
| ·Background to the research | 第10-15页 |
| ·Research aims | 第15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-37页 |
| ·Classroom interaction | 第16-18页 |
| ·Comprehensible input hypothesis | 第18-23页 |
| ·Negotiation of meaning | 第23-27页 |
| ·The role of output in second language acquisition | 第27-33页 |
| ·Group work | 第33-36页 |
| ·Summary | 第36-37页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第37-44页 |
| ·Research approach | 第37页 |
| ·Participants | 第37-38页 |
| ·Description of students' activities | 第38-41页 |
| ·Procedures of data collection | 第41-42页 |
| ·Data analysis methods | 第42-43页 |
| ·Summary | 第43-44页 |
| Chapter Four Findings and Discussions | 第44-60页 |
| ·Language features | 第44-58页 |
| ·Language production | 第44-48页 |
| ·Negotiation of meaning | 第48-55页 |
| ·Distribution of negotiation of meaning | 第48-50页 |
| ·Negotiation sequences and modified output | 第50-55页 |
| ·Other Linguistic features | 第55-58页 |
| ·Students'engagement | 第58-59页 |
| ·Students'attitutes | 第59-60页 |
| ·Summary | 第60页 |
| Chapter Five Conclusions and Suggestions for further research | 第60-64页 |
| References | 第64-71页 |
| Appendix | 第71-96页 |
