初中环境教育校本课程开发的实践研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、初中环境教育校本课程的涵义及开发的意义 | 第9-12页 |
| (一) 初中环境教育校本课程的涵义 | 第9页 |
| (二) 初中环境教育校本课程开发的意义 | 第9-12页 |
| 二、初中环境教育校本课程开发的指导思想 | 第12-15页 |
| (一) 初中环境教育校本课程开发的理论依据 | 第12-13页 |
| (二) 初中环境教育校本课程开发的原则 | 第13-15页 |
| 三、初中环境教育校本课程的开发 | 第15-22页 |
| (一) 初中环境教育校本课程开发的准备 | 第15-16页 |
| (二) 初中环境教育校本课程开发的过程 | 第16-22页 |
| 四、初中环境教育校本课程的实施 | 第22-31页 |
| (一) 根据法定课时计划安排授课 | 第22-23页 |
| (二) 根据教学内容选择校本课程的实施场所 | 第23页 |
| (三) 根据教学需要选择校本课程的实施方式 | 第23-27页 |
| (四) 环境教育校本课程的实施评价 | 第27-31页 |
| 五、初中环境教育校本课程开发的成果与思考 | 第31-35页 |
| (一) 初中环境教育校本课程开发的成果 | 第31-33页 |
| (二) 初中环境教育校本课程开发的困惑与思考 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |