初中生性别角色问卷初步编制
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一部分：文献综述与问题提出 | 第7-23页 |
| 1. 性别角色概念 | 第7-9页 |
| 2. 性别角色的理论 | 第9-13页 |
| ·Bem 的性别图式理论 | 第9页 |
| ·性别认同理论 | 第9-10页 |
| ·认知发展理论 | 第10页 |
| ·社会学习理论 | 第10-11页 |
| ·社会认知理论 | 第11-12页 |
| ·心理分析理论 | 第12页 |
| ·性别脚本理论 | 第12-13页 |
| 3. 影响性别角色行为获得的因素 | 第13-15页 |
| ·生物因素 | 第13页 |
| ·社会因素 | 第13-14页 |
| ·家庭影响 | 第14页 |
| ·学校、同伴群体 | 第14-15页 |
| ·心理因素 | 第15页 |
| 4. 性别角色的形成模式 | 第15-17页 |
| 5. 国内外相关研究 | 第17-20页 |
| ·国外早期的研究 | 第17-18页 |
| ·国内研究 | 第18-20页 |
| 6. 问题的提出 | 第20-21页 |
| 7. 研究的目的和意义 | 第21-23页 |
| ·研究的目的 | 第21页 |
| ·研究的意义 | 第21-23页 |
| 第二部分：研究过程 | 第23-51页 |
| 1. 研究构想 | 第23页 |
| 2. 研究思路 | 第23-24页 |
| 3. 研究对象 | 第24-25页 |
| 4. 工具选择及方法 | 第25页 |
| 5. 问卷的编制 | 第25-37页 |
| ·原始词条筛选 | 第25页 |
| ·初始问卷形成 | 第25-28页 |
| ·正式问卷形成 | 第28-37页 |
| 6. 信、效度检验 | 第37-51页 |
| ·信度检验 | 第38-42页 |
| ·效度检验 | 第42-51页 |
| 第三部分：结果讨论与结论 | 第51-58页 |
| 1. 问卷内容 | 第51-54页 |
| ·正、负问卷讨论 | 第51-54页 |
| ·中性干扰问卷讨论 | 第54页 |
| 2. 问卷结构 | 第54-56页 |
| 3. 性别角色类型分布 | 第56页 |
| 4. 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
