川西少数民族地区小学教师主观幸福感的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1. 问题提出 | 第10-12页 |
| 2. 主观幸福感研究综述 | 第12-31页 |
| ·主观幸福感的定义 | 第12-13页 |
| ·主观幸福感的特点 | 第13页 |
| ·主观幸福感的研究进程 | 第13-14页 |
| ·主观幸福感的相关理论 | 第14-18页 |
| ·目标理论 | 第14-15页 |
| ·特质理论与状态理论 | 第15-16页 |
| ·判断理论 | 第16-17页 |
| ·动力平衡理论 | 第17-18页 |
| ·主观幸福感的影响因素 | 第18-25页 |
| ·影响主观幸福感的内在因素 | 第18-21页 |
| ·影响主观幸福感的外在因素 | 第21-25页 |
| ·主观幸福感的跨文化研究 | 第25-31页 |
| ·跨文化研究概述 | 第25-26页 |
| ·中国文化中的三种幸福观 | 第26-27页 |
| ·藏族文化下的幸福观 | 第27-31页 |
| 3. 研究过程 | 第31-36页 |
| ·研究的假设 | 第31页 |
| ·问卷的选择与设计 | 第31-33页 |
| ·研究对象的选择 | 第33-34页 |
| ·问卷分析方法 | 第34-36页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第36-47页 |
| ·小学教师主观幸福感概况 | 第36-39页 |
| ·小学教师总体主观幸福感 | 第36-37页 |
| ·小学教师在不同变量上的主观幸福感概况 | 第37-39页 |
| ·小学教师在不同变量上的主观幸福感比较 | 第39-43页 |
| ·性别变量上的主观幸福感比较 | 第39-40页 |
| ·婚姻变量上的主观幸福感比较 | 第40页 |
| ·民族变量上的主观幸福感比较 | 第40-41页 |
| ·年龄变量上的主观幸福感比较 | 第41-42页 |
| ·学历变量上的主观幸福感比较 | 第42页 |
| ·工作地区变量上的主观幸福感比较 | 第42-43页 |
| ·小学教师自述幸福感概况 | 第43-44页 |
| ·小学教师主观幸福感相关因素研究 | 第44-47页 |
| 5. 讨论 | 第47-59页 |
| ·小学教师主观幸福感概况 | 第47-54页 |
| ·小学教师总体主观幸福感 | 第47-48页 |
| ·性别变量上的主观幸福感 | 第48-49页 |
| ·婚姻变量上的主观幸福感 | 第49页 |
| ·民族变量上的主观幸福感 | 第49-50页 |
| ·年龄变量上的主观幸福感 | 第50-52页 |
| ·学历变量上的主观幸福感 | 第52-53页 |
| ·工作地区变量上的主观幸福感 | 第53-54页 |
| ·主观幸福感相关因素研究 | 第54-59页 |
| ·经济因素与主观幸福感 | 第54-55页 |
| ·家庭生活与主观幸福感 | 第55-56页 |
| ·心身状况与主观幸福感 | 第56页 |
| ·人际关系与主观幸福感 | 第56-57页 |
| ·工作性质与主观幸福感 | 第57页 |
| ·目标达成程度与主观幸福感 | 第57-59页 |
| 6. 研究结论与研究总结 | 第59-61页 |
| ·研究结论 | 第59-60页 |
| ·研究不足 | 第60-61页 |
| ·样本选择上 | 第60页 |
| ·问卷选择上 | 第60页 |
| ·研究范围上 | 第60页 |
| ·研究方法上 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
