普通音乐教育课堂管理研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 引言 | 第5-8页 |
| 第一章 课堂管理的概念及研究 | 第8-15页 |
| 一、课堂管理的概念、变革及定位 | 第8-10页 |
| 1，课堂管理的概念 | 第8-9页 |
| 2，课堂管理的变革 | 第9-10页 |
| 3，课堂管理的定位 | 第10页 |
| 二、课堂管理的功能及特性 | 第10-12页 |
| 1，课堂管理的功能 | 第10-11页 |
| 2，课堂管理的特性 | 第11-12页 |
| 三、音乐课堂管理的特殊性 | 第12-15页 |
| 1，音乐教育的特征 | 第12页 |
| 2，各年龄段音乐学习心理特征 | 第12-13页 |
| 3，音乐课堂管理的特殊性 | 第13-15页 |
| 第二章 我国音乐课堂教学的现状分析 | 第15-21页 |
| 一、我国音乐课堂教学的现状 | 第15-19页 |
| 1，学生调查分析 | 第15-17页 |
| 2，教师调查分析 | 第17-19页 |
| 二、我国音乐课堂问题的主要原因 | 第19-21页 |
| 第三章 建立有效的音乐课堂管理 | 第21-39页 |
| 一、课堂环境管理 | 第21-22页 |
| 二、课堂规则管理 | 第22-26页 |
| 1，课堂规则的定义及功能 | 第22-23页 |
| 2，制定课堂规则的原则 | 第23-24页 |
| 3，音乐课堂规则的制定与执行 | 第24-26页 |
| 三、课堂问题行为管理 | 第26-31页 |
| 1，课堂问题行为概述 | 第26-27页 |
| 2，国内外纪律模式借鉴 | 第27-29页 |
| 3，一般课堂问题行为管理策略 | 第29页 |
| 4，音乐课堂特殊行为的案例分析 | 第29-31页 |
| 四、课堂合作学习管理 | 第31-39页 |
| 1，课堂合作学习研究 | 第31-32页 |
| 2，音乐课堂合作学习管理 | 第32-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录1 《学生音乐课调查问卷》 | 第43-45页 |
| 附录2 《音乐教师课堂教学调查问卷》 | 第45-46页 |
