大学英语教学中的中国文化认同教育探讨
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-24页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 相关文献研究综述 | 第9-17页 |
| (三) 概念的界定 | 第17-22页 |
| (四) 本研究概述 | 第22-24页 |
| 一、大学英语教学中进行中国文化认同教育的必要性 | 第24-30页 |
| (一) 适应全球化多元文化发展的时代要求 | 第24-25页 |
| (二) 培养大学生民族感情的需要 | 第25页 |
| (三) 培养大学生人文素质和思想道德修养的需要 | 第25-26页 |
| (四) 有利于大学生理解和弘扬中国文化 | 第26-27页 |
| (五) 促进中西文化共同发展的需要 | 第27页 |
| (六) 有利于学生提高语言综合运用能力和交际能力 | 第27-30页 |
| 二、贵阳学院本科生文化认同现状调查与讨论 | 第30-38页 |
| (一) 调查问卷 | 第30-33页 |
| (二) 测试问卷 | 第33-34页 |
| (三) 大学生中国文化认同存在的问题 | 第34-35页 |
| (四) 大学生中国文化认同存在的问题原因分析 | 第35-38页 |
| 三、大学英语教学中中国文化认同教育的探讨 | 第38-46页 |
| (一) 英语教学中中国文化认同教育内容 | 第38-39页 |
| (二) 英语教学中中国文化认同教育基本原则 | 第39-40页 |
| (三) 英语教学中贯彻实施文化认同教育的途径 | 第40-44页 |
| (四) 英语教学中文化认同教育应该注意的问题 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
