| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·课题来源 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·数据收集方法 | 第12-13页 |
| ·数据处理方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容与创新点 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14页 |
| ·本章小结 | 第14-16页 |
| 第2章 企业管理培训市场理论研究及现状分析 | 第16-23页 |
| ·企业管理培训市场理论研究 | 第16-19页 |
| ·企业管理培训理论研究 | 第16-18页 |
| ·培训市场理论研究 | 第18-19页 |
| ·企业培训市场现状分析 | 第19-22页 |
| ·国外企业培训市场现状分析 | 第19-20页 |
| ·国内企业培训市场现状分析 | 第20-21页 |
| ·温州民营企业管理培训市场现状分析 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第3章 温州民营企业管理培训市场消费者行为特征分析 | 第23-51页 |
| ·消费者行为理论研究 | 第23-24页 |
| ·样本结构选择 | 第24-27页 |
| ·温州民营企业管理培训消费者行为特征 | 第27-28页 |
| ·消费者行为特征的因子分析 | 第28-31页 |
| ·因子分析法 | 第28页 |
| ·个人消费者行为特征的因子分析 | 第28-30页 |
| ·企业行为特征的因子分析 | 第30页 |
| ·消费者行为特征综合 | 第30-31页 |
| ·消费者行为特征解释结构模型(ISM) | 第31-34页 |
| ·解释结构模型 | 第31-32页 |
| ·消费者行为特征解释结构模型(ISM) | 第32-34页 |
| ·消费者参加管理培训的一般特征分析 | 第34-36页 |
| ·培训内容 | 第35页 |
| ·培训形式 | 第35-36页 |
| ·消费者对管理培训的认知特征 | 第36-41页 |
| ·方差分析 | 第36页 |
| ·个人消费者对管理培训的认知差异性 | 第36-39页 |
| ·企业对管理培训认知差异性 | 第39-41页 |
| ·消费者需求特征分析 | 第41-44页 |
| ·培训内容需求 | 第41-43页 |
| ·讲师类型偏好 | 第43页 |
| ·讲师风格偏好 | 第43-44页 |
| ·参加管理培训的形式偏好 | 第44页 |
| ·媒体特征分析 | 第44-45页 |
| ·费用特征 | 第45-49页 |
| ·个人费用特征分析 | 第45-49页 |
| ·企业参加管理培训的费用特征分析 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-51页 |
| 第4章 温州民营企业管理培训市场细分及目标市场选择 | 第51-59页 |
| ·温州民营企业管理培训市场细分 | 第51-56页 |
| ·消费者市场细分依据 | 第51-52页 |
| ·个人市场细分 | 第52-53页 |
| ·企业市场细分 | 第53-56页 |
| ·目标市场选择 | 第56-58页 |
| ·目标市场选择的策略 | 第56-57页 |
| ·个人市场选择 | 第57页 |
| ·企业市场选择 | 第57-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第5章 温州民营企业管理培训市场开发策略 | 第59-67页 |
| ·价格策略 | 第59-60页 |
| ·产品策略 | 第60-62页 |
| ·渠道策略 | 第62-63页 |
| ·促销策略 | 第63-65页 |
| ·其他策略 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 第6章 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-77页 |
| 附录1 "企业管理培训项目开发"市场研究问卷(个人样本部分) | 第71-74页 |
| 附录2 "企业管理培训项目开发"市场研究问卷(企业样本部分) | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第78页 |
