| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第6-10页 |
| ·选题意义 | 第6-7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 2 和谐社会中教育公平的理论分析 | 第10-19页 |
| ·和谐社会概念的提出 | 第10-12页 |
| ·教育公平概念的提出 | 第12-15页 |
| ·教育公平对构建和谐社会的作用 | 第15-19页 |
| 3 和谐社会视角中教育公平问题分析 | 第19-33页 |
| ·当前我国教育公平现状 | 第19-26页 |
| ·我国教育公平存在问题成因分析 | 第26-30页 |
| ·教育不公平对构建和谐社会的影响 | 第30-33页 |
| 4 实现和谐社会教育公平的途径选择 | 第33-46页 |
| ·理念提升是实现教育公平的关键 | 第33-35页 |
| ·经济发展是实现教育公平的前提 | 第35-37页 |
| ·政策导向是实现教育公平的手段 | 第37-39页 |
| ·制度创新是实现教育公平的基本途径 | 第39-42页 |
| ·法制建设是实现教育公平的保障 | 第42-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 在读期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51页 |