农村留守初中生心理健康调查与干预研究
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 1. 文献综述 | 第12-22页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究留守儿童是社会发展的现实需要 | 第12-13页 |
| ·心理健康是青少年健康成长的关键因素 | 第13页 |
| ·研究综述 | 第13-20页 |
| ·关于心理健康的研究 | 第13-15页 |
| ·心理健康的相关研究 | 第15-17页 |
| ·心理健康的干预研究 | 第17页 |
| ·留守儿童心理健康的研究现状 | 第17-19页 |
| ·已有研究的不足 | 第19-20页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-22页 |
| ·研究的理论意义 | 第20-21页 |
| ·研究的现实意义 | 第21-22页 |
| 2. 研究方法 | 第22-28页 |
| ·研究思路 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·现状研究 | 第23-24页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·实验研究 | 第24-27页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·实验设计及效果评估 | 第24-25页 |
| ·干预方案 | 第25页 |
| ·实验过程 | 第25-27页 |
| ·数据处理 | 第27-28页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第28-37页 |
| ·现状研究结果与分析 | 第28-32页 |
| ·留守初中生与非留守初中生心理健康水平比较 | 第28页 |
| ·留守初中生与非留守初中生应对方式及自尊比较 | 第28-29页 |
| ·性别特征和年级特征分析 | 第29-30页 |
| ·影响留守初中生心理健康的客观因素 | 第30-31页 |
| ·影响留守初中生心理健康的主观因素 | 第31-32页 |
| ·实验结果与分析 | 第32-37页 |
| ·心理健康量表结果分析 | 第32页 |
| ·应对方式量表结果分析 | 第32-33页 |
| ·团体成员自我评定量表的结果与分析 | 第33-34页 |
| ·团体成员主观评价 | 第34-35页 |
| ·追踪性评估结果与分析 | 第35-37页 |
| 4. 讨论 | 第37-43页 |
| ·留守初中生心理健康以及影响因素的讨论 | 第37-39页 |
| ·留守初中生心理健康状况分析 | 第37-38页 |
| ·留守初中生心理健康的影响因素讨论 | 第38-39页 |
| ·对团体训练课程内容以及训练效果的讨论 | 第39-42页 |
| ·从干预的方法来看 | 第40页 |
| ·从干预的理论基础来看 | 第40-41页 |
| ·从干预的内容来看 | 第41-42页 |
| ·研究存在的局限及展望 | 第42-43页 |
| 5. 研究结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-55页 |
| 发表文章目录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简介及联系方式 | 第57-58页 |
