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主/宾型与先行词生命度对关系从句加工难度影响的研究--以中国广西师范大学非英语专业学生为例

中文摘要第1-6页
Abstract in English第6-14页
Chapter 1 Introduction第14-16页
   ·Background of the Research第14-15页
   ·Objectives and Research Questions第15页
   ·Layout of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-25页
   ·Studies Carried Out Abroad第16-22页
     ·Processing Difficulty of Relative Clauses第16-18页
     ·Influence of Animacy on Processing Relative Clauses第18-22页
   ·Studies carried out home第22-25页
     ·Processing Difficulty of Relative Clauses第22-23页
     ·Influence of Animacy on Processing Relative Clauses第23-25页
Chapter 3 Theoretical Rationale第25-33页
   ·The Definition and Classification of Relative Clauses第25-26页
     ·Definition of Relative Clauses第25页
     ·Classification of Relative Clause第25-26页
   ·The Definition and Classification of Animacy第26-27页
   ·Hypotheses on Processing Difficulty of RC第27-28页
     ·Noun Phrase Accessibility Hierarchy Hypothesis第27页
     ·Perceptual Difficulty Hypothesis第27-28页
     ·The Parallel Functions Hypothesis第28页
     ·SO Hierarchy Hypothesis第28页
   ·Theories on Processing of Relative Clauses第28-30页
     ·Active Filler Strategy第28-29页
     ·Unrestricted Race Model第29页
     ·Syntactic Prediction Locality Theory第29-30页
     ·Constraint-based Models第30页
   ·Some Accounts on Processing of Relative Clauses第30-33页
     ·The Integration Cost Account第30页
     ·The Similarity-Based Interference Account第30-31页
     ·The Perspective-Shifting Account第31页
     ·Information Flow Account第31-33页
Chapter 4 Research Design第33-38页
   ·Hypotheses第33页
   ·Subjects第33-34页
   ·Variables第34页
   ·Materials第34-35页
   ·Instruments第35页
   ·Procedure第35-36页
   ·Scoring第36页
   ·Tools for Statistical Analysis第36-38页
Chapter 5 Result and Discussion第38-53页
   ·Object Relative Clauses Impose Greater Degree of Difficulty to Process than Subject Relative Clauses Do第38-41页
   ·Higher Degree of Difficulty Exists Among Lower Level Learners in Processing Relative Clause第41-47页
   ·Animacy of Antecedent Partly Predicts the Processing Difficulty of Relative Clauses第47-50页
   ·Higher Level Learners Show More Stable Correlations between Different Dimensions of Relative Clauses第50-53页
Chapter 6 Conclusion第53-55页
   ·A Brief Summary of the Research第53-54页
   ·Implication to Pedagogy第54页
   ·Limitation of the Research第54-55页
Bibliography第55-59页
Appendix第59-62页
Publications During the Postgraduate Program第62-63页
Acknowledgements第63-64页

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