| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| 一、相关概念及研究范围的厘定与说明 | 第10-11页 |
| 二、选题缘由及研究意义的说明 | 第11-12页 |
| 三、选题的研究现状、趋势与创新 | 第12-21页 |
| 四、研究思路 | 第21页 |
| 五、研究方法 | 第21-24页 |
| 第一章 筚路蓝缕：福建陶研传播奠基期(20世纪20年代末—1983年) | 第24-36页 |
| 第一节 陶行知教育思想的形成背景和实践活动 | 第24-27页 |
| 第二节 陶行知教育思想的曲折传播 | 第27-33页 |
| 第三节 早期福建陶研的特点与影响 | 第33-36页 |
| 第二章 朝气蓬勃：福建陶研全面发展期(1984年—20世纪末) | 第36-58页 |
| 第一节 福建省陶研会成立概况 | 第36-39页 |
| 第二节 福建省陶研会成立后的“研陶”活动 | 第39-46页 |
| 第三节 福建省陶研会成立后的“践陶”活动 | 第46-55页 |
| 第四节 发展期福建陶研的特点及影响 | 第55-58页 |
| 第三章 厚积薄发：福建陶研实验探索期(21世纪初--) | 第58-78页 |
| 第一节 新时期福建陶研的背景和主题 | 第58-60页 |
| 第二节 新时期福建陶研的“创陶”活动 | 第60-62页 |
| 第三节 基础教育改革背景下的“研陶”活动 | 第62-68页 |
| 第四节 基础教育改革背景下的“践陶”活动 | 第68-74页 |
| 第五节 新时期福建陶研的特点及影响 | 第74-78页 |
| 第四章 任重道远：福建陶研特色与成就 | 第78-96页 |
| 第一节 福建陶研特色与启示 | 第78-89页 |
| 第二节 福建陶研存在的不足及建议 | 第89-96页 |
| 结语 | 第96-98页 |
| 参考文献 | 第98-104页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第104-106页 |
| 致谢 | 第106-108页 |
| 个人简历 | 第108-112页 |
