| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the Research | 第12页 |
| ·Purpose of the Research | 第12-13页 |
| ·Organization of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
| ·Definition of Listening | 第15页 |
| ·Previous Researches on Listening | 第15-20页 |
| ·A View of Listening at Home | 第15-16页 |
| ·A View of Listening Abroad | 第16-20页 |
| ·Top-down and Bottom-up Processing of Listening | 第20-21页 |
| ·Krashen's Comprehensible Input Hypothesis and Listening | 第21-23页 |
| ·Schemata Theory and Listening | 第23-25页 |
| ·Definition of Schemata | 第23页 |
| ·Features of Schemata | 第23页 |
| ·Influence of Schemata Theory on Listening | 第23-25页 |
| ·Motivation and Listening | 第25-27页 |
| ·Definition of Motivation | 第25页 |
| ·Classification of Motivation | 第25-27页 |
| ·Case Study | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第29-35页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-33页 |
| ·Listening Tests | 第30-32页 |
| ·Students'Diaries | 第32页 |
| ·Interview | 第32-33页 |
| ·Data Collection | 第33-35页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第35-77页 |
| ·Test Scores' Comparison between the EM Students and the NEM Students | 第35-38页 |
| ·Reasons for the Development of English Listening Ability | 第38-41页 |
| ·Different Listening Input between the Two Majors | 第38-41页 |
| ·Motivation of English Listening | 第41页 |
| ·Case Studies of EM Students | 第41-60页 |
| ·A Specfic Case Study on EMA | 第42-47页 |
| ·A Specific Case Study on EMB | 第47-52页 |
| ·A Specific Case Study on EMC | 第52-55页 |
| ·A Specific Case Study on EMD | 第55-57页 |
| ·A Specific Case Study on EME | 第57-60页 |
| ·Case Studies of NEM Students | 第60-76页 |
| ·A Specific Case Study on NEMA | 第60-63页 |
| ·A Specific Case Study on NEMB | 第63-68页 |
| ·A Specific Case Study on NEMC | 第68-71页 |
| ·A Specific Case Study on NEMD | 第71-73页 |
| ·A Specific Case Study on NEME | 第73-76页 |
| ·Interview Findings | 第76-77页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第77-81页 |
| ·Major Findings | 第77-78页 |
| ·Pedagogical Implications | 第78-79页 |
| ·Limitations and Suggestions for Future Research | 第79-81页 |
| References | 第81-85页 |
| Appendix Ⅰ Listening Material of the Two Tests | 第85-94页 |
| Appendix Ⅱ Requirements of Students' Diaries | 第94-95页 |
| Appendix Ⅲ Parts of Students' Diaries | 第95-98页 |
| Appendix Ⅳ Transcriptions of Students' Interview | 第98-105页 |
| Acknowledgements | 第105-106页 |
| Resume | 第106-107页 |
