初中议论文写作训练序列化策略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 初中议论文写作训练的现状及原因 | 第12-16页 |
| 1.1 初中议论文写作训练的现状 | 第12-13页 |
| 1.1.1 初中议论文写作训练不成系统化 | 第12-13页 |
| 1.1.2 不注重培养学生思维的能力 | 第13页 |
| 1.1.3 不重视学生修改后的文章 | 第13页 |
| 1.2 初中议论文写作训练的问题归因 | 第13-16页 |
| 1.2.1 课程标准不明确 | 第13页 |
| 1.2.2 教材体系欠完备 | 第13-14页 |
| 1.2.3 教学方式待完善 | 第14-16页 |
| 第二章 初中议论文写作训练序列化的理论依据 | 第16-18页 |
| 2.1 人本主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.2 观察学习理论 | 第17页 |
| 2.3 加涅累积学习理论 | 第17-18页 |
| 第三章 初中议论文写作训练序列化的过程 | 第18-42页 |
| 3.1 指导课,品鉴范文 | 第18-24页 |
| 3.1.1 引思自悟 | 第18-20页 |
| 3.1.2 检思纠悟 | 第20-22页 |
| 3.1.3 展思馈悟 | 第22-24页 |
| 3.2 讲评课,文章展示 | 第24-30页 |
| 3.2.1 评改展示 | 第24-27页 |
| 3.2.2 解决问题 | 第27-29页 |
| 3.2.3 修改文章 | 第29-30页 |
| 3.3 专题课,针对训练 | 第30-42页 |
| 3.3.1 专题内容 | 第30-39页 |
| 3.3.2 专题训练 | 第39-42页 |
| 第四章 训练过程中需要注意的问题 | 第42-46页 |
| 4.1 作文批改要细化 | 第42-43页 |
| 4.2 课堂中注重学生思考 | 第43页 |
| 4.3 组织好课堂纪律 | 第43-44页 |
| 4.4 讲评要精准富有激情 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录A 初中议论文写作访谈提纲(教师卷) | 第50-52页 |
| 附录B 初中议论文写作访谈提纲(学生卷) | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
