关于泰国甲米府高中汉语词语教学方法的调查分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第6-8页 |
| 1.1 选题缘由 | 第6页 |
| 1.2 选题意义 | 第6页 |
| 1.3 研究对象与范围 | 第6页 |
| 1.4 研究方法 | 第6-8页 |
| 2 词语教学方法研究综述 | 第8-15页 |
| 2.1 词语教学方法的概念及作用 | 第8页 |
| 2.2 词语教学方法的研究现状 | 第8-11页 |
| 2.3 国内对泰汉语词语教学的研究现状 | 第11-15页 |
| 3 泰国甲米府高中词语教学调查与分析 | 第15-37页 |
| 3.1 问卷及访谈说明 | 第15页 |
| 3.2 资料统计分析 | 第15-33页 |
| 3.3 当前甲米府高中汉语词语教学现状 | 第33-35页 |
| 3.4 小结 | 第35-37页 |
| 4 泰国高中汉语词语教学方法影响因素分析 | 第37-42页 |
| 4.1 泰国高中汉语教学总体分析 | 第37-38页 |
| 4.2 学习者特点分析 | 第38-40页 |
| 4.3 高中教师因素分析 | 第40-42页 |
| 5 对泰国甲米府高中汉语词语教学的建议 | 第42-47页 |
| 5.1 在语境中呈现与按生词表的顺序呈现相结合 | 第42-43页 |
| 5.2 汉泰对比法 | 第43页 |
| 5.3 逐渐减少使用翻译法,多种方法结合释义 | 第43-44页 |
| 5.4 用游戏的形式练习词语,以加深词语理解 | 第44页 |
| 5.5 词语复习科学化 | 第44-45页 |
| 5.6 词语组块化记忆 | 第45-47页 |
| 6 结语 | 第47-48页 |
| 尾注 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-61页 |
| 致谢 | 第61页 |