| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 第1章 绪论 | 第6-11页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第6-7页 |
| 1.2 王念孙与《读书杂志》 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状及学术价值 | 第8-11页 |
| 1.3.1《读书杂志》研究 | 第8-9页 |
| 1.3.2 复语研究 | 第9-11页 |
| 第2章 王念孙《读书杂志》中明言复语研究 | 第11-27页 |
| 2.1 什么是复语 | 第11-17页 |
| 2.1.1 复语缘起 | 第11-13页 |
| 2.1.2 复语与重言 | 第13-14页 |
| 2.1.3 复语与连语（謰语）、联绵词 | 第14-16页 |
| 2.1.4 复语的语法单位 | 第16页 |
| 2.1.5 复语的特点 | 第16-17页 |
| 2.1.6 复语的判定 | 第17页 |
| 2.2《读书杂志》中明言复语 | 第17-27页 |
| 2.2.1 王念孙关于复语的表达形式 | 第17-18页 |
| 2.2.2《读书杂志》中复语分类研究 | 第18-27页 |
| 第3章 王念孙《读书杂志》中未明言复语研究 | 第27-34页 |
| 3.1 破异义，为同义，连用为复语 | 第27-28页 |
| 3.2 破假借，明同义，连用为复语 | 第28-29页 |
| 3.3 证讹误，明同义，连用为复语 | 第29-30页 |
| 3.4 证脱文，明同义，连用为复语 | 第30页 |
| 3.5 证误合、误衍，明同义，连用为复语 | 第30-34页 |
| 第4章 从《读书杂志》中的复语看复语研究的价值和意义 | 第34-41页 |
| 4.1 复语存在的价值 | 第34-35页 |
| 4.1.1 音节上，变单音节为双音节，调整句子结构，增强节奏感。 | 第34页 |
| 4.1.2 语义上，强调文意，增强语气。 | 第34-35页 |
| 4.1.3 促进双音节词汇的产生 | 第35页 |
| 4.2 复语研究的价值 | 第35-36页 |
| 4.2.1 训诂、校勘方面 | 第35页 |
| 4.2.2 辞书编纂方面 | 第35-36页 |
| 4.3 复语的教学实践 | 第36-41页 |
| 4.3.1 误释用例 | 第37-39页 |
| 4.3.2 误释原因 | 第39页 |
| 4.3.3 复语教学的意义 | 第39-41页 |
| 第5章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 在研期间发表的论文 | 第44-45页 |
| 附录：《读书杂志》中未明言复语50例 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |