| БЛАГОДАРНОСТЬ | 第9-10页 |
| АВТОРЕФЕРАТ | 第10-13页 |
| 摘要 | 第13-14页 |
| ВВЕДЕНИЕ | 第17-24页 |
| Глава Ⅰ. Лингводидактическое тестирование как средство контроля обучения иностранному языку | 第24-40页 |
| 1.1 История развития лингводидактического тестирования | 第25-30页 |
| 1.1.1 Донаучный период | 第26-27页 |
| 1.1.2 Психометрически-структуралистский период | 第27-28页 |
| 1.1.3 Психолингвистически-социолингвистический период | 第28-30页 |
| 1.2 Лингводидактический тест | 第30-34页 |
| 1.2.1 Виды лингводидактических тестов | 第32-33页 |
| 1.2.2 Функция лингводидактических тестов | 第33-34页 |
| 1.3 Тестовые задания | 第34-40页 |
| 1.3.1 Формы тестовых заданий | 第34-35页 |
| 1.3.2 Типы и виды тестовых заданий | 第35-37页 |
| 1.3.3 Общие правила построения тестовых заданий | 第37-40页 |
| Глава Ⅱ. Валидность как критерий оценки качества стандартизованных тестов | 第40-61页 |
| 2.1 Валидность теста | 第41-46页 |
| 2.1.1 Понятие валидности | 第41-42页 |
| 2.1.2 Виды валидности | 第42-45页 |
| 2.1.3 Нахождение валидности | 第45-46页 |
| 2.2 ТРЯ-8 как стандартизованный тест | 第46-55页 |
| 2.3 Модель характеристики задач теста | 第55-61页 |
| Глава Ⅲ. Анализ содержательной валидности субтеста ?Чтение? в тестах по русскому языку восьмого уровня (2013-2017 гг.) | 第61-93页 |
| 3.1 Характеристики ситуации прохождения субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第62-63页 |
| 3.2 Характеристики требований и правил прохождения субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第63-65页 |
| 3.3 Характеристики материала субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第65-82页 |
| 3.3.1 Форма материала субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第66页 |
| 3.3.2 Содержание материала субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第66-82页 |
| 3.4 Характеристики предполагаемых ответов субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第82-88页 |
| 3.4.1 Тип и вид тестовых заданий субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第82-83页 |
| 3.4.2 Длина тестовых заданий субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第83-84页 |
| 3.4.3 Проверяемые навыки чтения тестовых заданий субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第84-88页 |
| 3.5 Взаимосвязи между материалом теста и ответами субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第88-93页 |
| 3.5.1 Внутренняя реакция между материалом теста и ответами субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第89-90页 |
| 3.5.2 Степень взаимосвязи между материалом теста и ответами субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第90-93页 |
| Глава Ⅳ. Повышение содержательной валидности субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第93-102页 |
| 4.1 Достоинства и недостатки субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第93-95页 |
| 4.2 Вариант повышения содержательной валидности субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第95-102页 |
| 4.2.1 Соблюдение процедуры составления субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第96-97页 |
| 4.2.2 Оптимизация содержания субтеста ?Чтение? ТРЯ-8 | 第97-102页 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 第102-107页 |
| ЛИТЕРАТУРА | 第107-111页 |
