| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第11-14页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外的研究现状 | 第14-18页 |
| 一、国内的研究现状 | 第14-16页 |
| 二、国外的研究现状 | 第16-18页 |
| 第三节 研究的思路、方法和创新之处 | 第18-20页 |
| 一、研究的思路 | 第18-19页 |
| 二、研究的方法 | 第19页 |
| 三、研究的创新之处和不足 | 第19-20页 |
| 第二章 民办高等教育的发展与类型 | 第20-24页 |
| 第一节 美国私立高等教育的发展历程与类型 | 第20-21页 |
| 一、美国私立高等教育的发展历程 | 第20-21页 |
| 二、美国私立高等教育的类型 | 第21页 |
| 第二节 中国民办高等教育的发展历程和类型 | 第21-24页 |
| 一、中国民办高等教育的发展历程 | 第21-22页 |
| 二、中国民办高等教育的类型 | 第22-24页 |
| 第三章 民办高校师资队伍建设的现状 | 第24-32页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第24-25页 |
| 一、民办高校 | 第24-25页 |
| 二、师资队伍建设 | 第25页 |
| 第二节 我国民办高校师资队伍建设的现状分析 | 第25-29页 |
| 一、民办高校教师的组成结构 | 第25-26页 |
| 二、公办高校的离退休教师现状分析 | 第26-27页 |
| 三、社会招聘的专职青年教师现状分析 | 第27页 |
| 四、兼职教师现状分析 | 第27-28页 |
| 五、民办高校师资队伍的年龄结构现状分析 | 第28-29页 |
| 第三节 CS学院整体情况和师资队伍建设现状 | 第29-32页 |
| 一、CS学院基本情况介绍 | 第29页 |
| 二、CS学院师资队伍建设情况 | 第29-32页 |
| 第四章 民办高校师资队伍建设中存在的问题分析 | 第32-38页 |
| 第一节 民办高校师资队伍建设中普遍存在的问题分析 | 第32-35页 |
| 一、民办高校师资队伍建设的管理制度不健全 | 第32页 |
| 二、民办高校师资队伍学历结构和职称结构不合理 | 第32-34页 |
| 三、民办高校教师流失率较高 | 第34页 |
| 四、民办高校教师在职培训体系不完善 | 第34-35页 |
| 五、民办高校教师队伍的整体科研水平不高 | 第35页 |
| 第二节 CS学院师资队伍建设存在的问题分析 | 第35-38页 |
| 一、人力资源管理理念缺乏先进性 | 第36页 |
| 二、针对教师个人的整体发展规划不完善 | 第36-37页 |
| 三、教师的考核评价不科学 | 第37页 |
| 四、教师薪资待遇较低 | 第37页 |
| 五、对教师的附加工作要求较多 | 第37-38页 |
| 第五章 民办高校师资队伍建设的对策分析 | 第38-45页 |
| 第一节 国家和教育主管部门可采取的对策分析 | 第38-39页 |
| 一、加强监管相关法律法规的落实情况 | 第38页 |
| 二、鼓励地方教育主管部门运用“自主权”解决具有地方特色的问题 | 第38-39页 |
| 第二节 民办高校可采取的对策分析 | 第39-42页 |
| 一、慧眼识人,构建专职教师队伍 | 第39-40页 |
| 二、科学选人,建立创新的招聘和选拔体系 | 第40页 |
| 三、正确用人,发挥教师的最大作用 | 第40-41页 |
| 四、诚心育人,激发教师的工作积极性 | 第41页 |
| 五、待遇留人,完善考核机制和薪酬体系 | 第41-42页 |
| 第三节 CS学院加强师资队伍建设采取的对策分析 | 第42-45页 |
| 一、引进专业人力资源管理人才 | 第42-43页 |
| 二、建立健全师资队伍建设制度 | 第43页 |
| 三、创新人才引进机制 | 第43-44页 |
| 四、改良教师考核机制 | 第44-45页 |
| 第六章 总结和展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |