| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第14-16页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第16-17页 |
| 1.3 核心概念及理论基础 | 第17-19页 |
| 1.3.1 核心概念 | 第17-18页 |
| 1.3.2 理论基础 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法及创新之处 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第20-21页 |
| 第2章 X社区康复期精神分裂症患者的生活现状及其需求分析 | 第21-26页 |
| 2.1 X社区精神分裂症患者基本情况简介 | 第21页 |
| 2.2 X社区康复期精神分裂症患者的生活现状 | 第21-24页 |
| 2.2.1 居住状况 | 第22页 |
| 2.2.2 健康状况 | 第22-23页 |
| 2.2.3 职业状况 | 第23页 |
| 2.2.4 活动状况 | 第23页 |
| 2.2.5 社会交往状况 | 第23-24页 |
| 2.2.6 康复状况 | 第24页 |
| 2.3 X社区康复期精神分裂症患者需求分析 | 第24-26页 |
| 第3章 康复期精神分裂症患者社会功能提升的小组工作计划与介入过程 | 第26-41页 |
| 3.1 康复期精神分裂症患者社会功能提升的小组工作介入计划 | 第26-29页 |
| 3.1.1 开展小组工作的必要性和可行性分析 | 第26-27页 |
| 3.1.2 小组组员遴选标准 | 第27页 |
| 3.1.3 小组组员基本信息 | 第27-28页 |
| 3.1.4 小组活动场地选定 | 第28页 |
| 3.1.5 小组工作目标 | 第28页 |
| 3.1.6 小组工作内容 | 第28-29页 |
| 3.2 康复期精神分裂症患者社会功能提升的小组工作介入过程 | 第29-41页 |
| 3.2.1 前期准备阶段 | 第29-31页 |
| 3.2.2 小组初期阶段 | 第31-33页 |
| 3.2.3 小组中期阶段 | 第33-38页 |
| 3.2.4 小组后期阶段 | 第38-41页 |
| 第4章 康复期精神分裂症患者社会功能提升的小组工作效果评估 | 第41-46页 |
| 4.1 过程评估 | 第41-43页 |
| 4.1.1 对各期小组活动筹备情况的评估 | 第41页 |
| 4.1.2 对小组活动内容设计情况的评估 | 第41-42页 |
| 4.1.3 对社工与小组成员专业关系情况的评估 | 第42页 |
| 4.1.4 对小组成员参与情况的评估 | 第42页 |
| 4.1.5 对社工把控活动时间和现场秩序情况的评估 | 第42-43页 |
| 4.1.6 社工人员的自我评估 | 第43页 |
| 4.2 结果评估 | 第43-45页 |
| 4.2.1 对小组成员外显行为变化情况的评估 | 第43页 |
| 4.2.2 对小组目标完成情况的评估 | 第43-45页 |
| 4.3 小结 | 第45-46页 |
| 第5章 反思与结语 | 第46-52页 |
| 5.1 关于小组工作介入康复期精神分裂症患者社会功能提升问题的反思 | 第46-50页 |
| 5.1.1 介入成效分析 | 第46-47页 |
| 5.1.2 介入过程中存在的不足之处 | 第47页 |
| 5.1.3 实务经验及启示 | 第47-49页 |
| 5.1.4 工作改进的建议 | 第49-50页 |
| 5.2 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第66页 |
