| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10页 |
| 1.2 论文综述 | 第10-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 口语交际与口语交际教学 | 第15-25页 |
| 2.1 口语交际的内涵与特点 | 第15-17页 |
| 2.1.1 言语与语言 | 第15-16页 |
| 2.1.2 语言与思维 | 第16页 |
| 2.1.3 语言的交际本质 | 第16-17页 |
| 2.2 口语交际教学的内涵与特点 | 第17-20页 |
| 2.2.1 口语交际教学的内涵 | 第17-20页 |
| 2.3 口语交际教学的历史成就与发展现状 | 第20-25页 |
| 2.3.1 口语交际的历史成就 | 第20-22页 |
| 2.3.2 口语交际教学的发展存在的问题 | 第22-25页 |
| 第3章 初中语文口语交际教学的内容及训练特点 | 第25-36页 |
| 3.1 语文课程标准对口语交际教学的要求 | 第25-28页 |
| 3.1.1 语文课程标准中针对口语交际教学的目标设定 | 第25-28页 |
| 3.2 人教版初中语文教科书口语交际内容梳理 | 第28-36页 |
| 3.2.1 教材中的口语交际活动总述 | 第28-31页 |
| 3.2.2 综合性学习部分内容梳理 | 第31-34页 |
| 3.2.3 研讨与练习部分内容梳理 | 第34-36页 |
| 第4章 初中语文口语交际教学的策略 | 第36-47页 |
| 4.1 培养学生语感的策略 | 第36-39页 |
| 4.2 培养学生语言表达准确性的策略 | 第39-41页 |
| 4.3 培养学生语言表达逻辑性的策略 | 第41-43页 |
| 4.4 培养学生语言表达灵活性的策略 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |