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高中生羞怯与网络成瘾的关系:社会支持与心理需求的中介作用

摘要第7-9页
Abstract第9-10页
第1章 绪论第11-14页
    1.1 研究背景及问题提出第11-12页
    1.2 研究目的第12页
    1.3 研究意义第12-14页
第2章 文献综述第14-24页
    2.1 羞怯第14-15页
        2.1.1 羞怯概念的界定第14页
        2.1.2 羞怯的表现、场合和对象第14-15页
        2.1.3 羞怯的研究现状第15页
    2.2 网络成瘾第15-17页
        2.2.1 网络成瘾概念的界定第15-16页
        2.2.2 网络成瘾的测量第16-17页
        2.2.3 网络成瘾的研究现状第17页
    2.3 社会支持第17-19页
        2.3.1 社会支持概念的界定第17-18页
        2.3.2 社会支持的测量第18页
        2.3.3 社会支持的研究现状第18-19页
    2.4 心理需求第19-21页
        2.4.1 心理需求概念的界定第19-20页
        2.4.2 心理需求的研究现状第20-21页
    2.5 羞怯、网络成瘾、社会支持、心理需求的相关研究第21-24页
        2.5.1 羞怯与网络成瘾的关系第21页
        2.5.2 羞怯与社会支持的关系第21-22页
        2.5.3 社会支持与网络成瘾的关系第22页
        2.5.4 羞怯、心理需求与网络成瘾的关系第22-23页
        2.5.5 羞怯、社会支持、心理需求与网络成瘾的关系第23-24页
第3章 研究方法第24-27页
    3.1 研究对象第24页
    3.2 研究工具第24-26页
        3.2.1 羞怯量表第24-25页
        3.2.2 青少年病理性互联网使用量表第25页
        3.2.3 青少年社会支持评价量表第25页
        3.2.4 青少年基本心理需求量表第25-26页
    3.3 施测过程第26页
    3.4 统计方法第26-27页
第4章 研究结果第27-53页
    4.1 测量工具的信度、效度分析第27-32页
        4.1.1 羞怯量表的信度、效度分析第27-28页
        4.1.2 青少年病理性互联网使用量表的信度、效度分析第28-30页
        4.1.3 青少年社会支持评价量表的信度、效度分析第30-31页
        4.1.4 青少年基本心理需求量表的信度、效度分析第31-32页
    4.2 高中生羞怯的总体状况及个人口学变量的差异状况第32-34页
        4.2.1 高中生羞怯的总体状况第32页
        4.2.2 高中生羞怯在人口学变量上的差异状况第32-34页
    4.3 高中生网络成瘾的总体状况及个人口学变量的差异状况第34-37页
        4.3.1 高中生网络成瘾的总体状况第34页
        4.3.2 高中生网络成瘾在人口学变量上的差异状况第34-37页
    4.4 高中生社会支持的总体状况及个人口学变量的差异状况第37-39页
        4.4.1 高中生社会支持的总体状况第37页
        4.4.2 高中生社会支持在人口学变量上的差异状况第37-39页
    4.5 高中生心理需求的总体状况及各人口学变量的差异状况第39-42页
        4.5.1 高中生心理需求的总体状况第39-40页
        4.5.2 高中生心理需求在人口学变量上的差异状况第40-42页
    4.6 羞怯、网络成瘾、社会支持、心理需求各维度的相关分析第42-44页
    4.7 羞怯、网络成瘾、社会支持及心理需求的回归分析第44页
    4.8 中介效应检验第44-50页
        4.8.1 羞怯与网络成瘾的关系第45-46页
        4.8.2 社会支持在羞怯与网络成瘾中的中介效应检验第46页
        4.8.3 心理需求在羞怯与网络成瘾中的中介效应检验第46-47页
        4.8.4 羞怯、社会支持、心理需求与网络成瘾的链式中介作用检验第47-49页
        4.8.5 多个中介效应比较间接效应大小第49-50页
    4.9 共同方法偏差检验第50页
    4.10 中介模型的跨组不变性检验第50-53页
第5章 分析与讨论第53-60页
    5.1 高中生羞怯总体状况及各人口学变量的差异状况分析第53-54页
    5.2 高中生网络成瘾总体状况及各人口学变量的差异状况分析第54-55页
    5.3 高中生社会支持总体状况及各人口学变量的差异状况分析第55-56页
    5.4 高中生心理需求总体状况及各人口学变量的差异状况分析第56-57页
    5.5 相关分析第57-58页
    5.6 中介效应分析第58-59页
    5.7 跨组不变性分析第59-60页
参考文献第60-66页
附录第66-68页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第68-70页
致谢第70页

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