中国义务教育资源配置效率评价研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 导论 | 第9-17页 |
1.1 选题背景与意义 | 第9-10页 |
1.2 国内外研究动态 | 第10-14页 |
1.2.1 国外研究动态 | 第10-12页 |
1.2.2 国内研究动态 | 第12-14页 |
1.3 研究思路、基本框架及其主要内容 | 第14-15页 |
1.4 研究方法 | 第15-16页 |
1.5 本文创新之处 | 第16-17页 |
第2章 中国义务教育资源配置效率评价的理论基础 | 第17-25页 |
2.1 义务教育 | 第17-18页 |
2.1.1 义务教育的含义 | 第17页 |
2.1.2 义务教育的特征 | 第17-18页 |
2.2 教育资源配置 | 第18-20页 |
2.2.1 教育资源配置的含义 | 第18-19页 |
2.2.2 教育资源配置的目标 | 第19页 |
2.2.3 教育资源配置的方式 | 第19-20页 |
2.3 效率评价的模型与方法 | 第20-25页 |
2.3.1 数据包络分析法 | 第20-23页 |
2.3.2 Malmquist 生产力指数模型 | 第23页 |
2.3.3 Tobit 回归分析法 | 第23-24页 |
2.3.4 本文选用的方法 | 第24-25页 |
第3章 中国义务教育资源投入与义务教育发展的现状 | 第25-35页 |
3.1 我国义务教育资源投入的现状 | 第25-31页 |
3.1.1 我国义务教育的财力资源投入 | 第25-27页 |
3.1.2 我国义务教育的物力资源投入 | 第27-29页 |
3.1.3 我国义务教育的人力资源投入 | 第29-31页 |
3.2 我国义务教育发展现状 | 第31-33页 |
3.2.1 我国义务教育的基本情况 | 第31-32页 |
3.2.2 我国义务教育发展的省际情况 | 第32-33页 |
3.3 本章小结 | 第33-35页 |
第4章 中国义务教育资源配置效率的实证分析 | 第35-52页 |
4.1 中国义务教育资源配置的效率 | 第35-47页 |
4.1.1 指标选取与数据来源 | 第35-36页 |
4.1.2 DEA 的应用及其结果分析 | 第36-47页 |
4.2 我国义务教育资源配置效率的影响因素 | 第47-51页 |
4.2.1 指标选取与数据来源 | 第47-49页 |
4.2.2 Tobit 模型运行结果 | 第49-51页 |
4.3 本章小结 | 第51-52页 |
第5章 基本结论与对策建议 | 第52-56页 |
5.1 基本结论 | 第52页 |
5.2 对策建议 | 第52-56页 |
参考文献 | 第56-59页 |
致谢 | 第59-60页 |
简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第60页 |