| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第8-10页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、意义 | 第9-10页 |
| 第二章 基础教育阶段双语教育（教学）的相关理论及研究综述 | 第10-18页 |
| 一、双语教育（教学）的相关概念 | 第10-11页 |
| 二、双语教学的常见模式 | 第11-12页 |
| 三、国内外对基础阶段双语教育的研究状况综述 | 第12-18页 |
| 第三章 青岛市初中双语教学现状调查 | 第18-22页 |
| 一、研究过程 | 第18页 |
| 二、结果分析 | 第18-22页 |
| 第四章 对青岛市初中数学双语教学现状的反思 | 第22-28页 |
| 一、青岛市初中数学双语教学基本情况 | 第22-23页 |
| 二、青岛市初中数学学科双语教学实验现状 | 第23-24页 |
| 三、青岛市初中双语教学遇到的困难及原因 | 第24-28页 |
| 第五章 青岛市初中数学双语教学实施策略 | 第28-36页 |
| 一、初中数学双语教学的重要意义 | 第28-29页 |
| 二、青岛市初中数学双语教学的实施对策 | 第29-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录（一） | 第39-40页 |
| 附录（二） | 第40-41页 |
| 附录（三） | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 读教育硕士期间发表的论文 | 第43页 |