韩国高中汉语协同教学设计
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 第一章 韩国高中汉语教育状况及协同教学现状 | 第10-17页 |
| 第一节 韩国高中汉语教育状况简介 | 第10-11页 |
| 一、汉语教育总体状况 | 第10页 |
| 二、诚庵国际贸易高中汉语教学状况 | 第10-11页 |
| 第二节 协同教学简介 | 第11-17页 |
| 一、协同教学的优势 | 第12-14页 |
| 二、协同教学存在的问题 | 第14-17页 |
| 第二章 协同教学设计意图与目标 | 第17-20页 |
| 第一节 协同教学设计的实践意图 | 第17-18页 |
| 一、提高教学效率和教学效果,实现教学最优化 | 第17-18页 |
| 二、增加学生兴趣,挖掘学生的内在潜力 | 第18页 |
| 第二节 协同教学设计的目标 | 第18-20页 |
| 一、教师的目标 | 第18-19页 |
| 二、学生的目标 | 第19-20页 |
| 第三章 协同教学教学方法 | 第20-29页 |
| 第一节 协同教学的教学方法 | 第20-24页 |
| 一、词汇教学 | 第20-21页 |
| 二、语法教学 | 第21-22页 |
| 三、会话教学 | 第22-23页 |
| 四、文化教学 | 第23-24页 |
| 第二节 中国汉语教师在协同教学中的教学方法 | 第24-29页 |
| 一、语音教学 | 第24-25页 |
| 二、词汇教学 | 第25-26页 |
| 三、语法教学 | 第26页 |
| 四、文字教学 | 第26-27页 |
| 五、文化教学 | 第27-29页 |
| 第四章 协同教学教学环节与步骤设计 | 第29-40页 |
| 第一节 课前准备 | 第29-31页 |
| 一、教学内容与目的 | 第29-31页 |
| 二、教学重点和难点 | 第31页 |
| 三、教具的准备 | 第31页 |
| 第二节 《多少钱?》教学设计 | 第31-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
