| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-24页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-21页 |
| 1.2.1 已有研究回顾 | 第13-20页 |
| 1.2.1.1 国外相关研究 | 第13-16页 |
| 1.2.1.2 国内相关研究 | 第16-20页 |
| 1.2.2 文献评述 | 第20-21页 |
| 1.3 研究内容和思路 | 第21-22页 |
| 1.4 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.5 研究创新点 | 第23页 |
| 1.6 相关概念界定 | 第23-24页 |
| 第2章 理论基础 | 第24-28页 |
| 2.1 工作搜寻理论 | 第24-25页 |
| 2.2 工作搜寻模型 | 第25-26页 |
| 2.3 高校教师流动问题中工作搜寻理论的应用 | 第26-28页 |
| 第3章 高校教师流动与工作搜寻行为调查分析 | 第28-51页 |
| 3.1 研究设计 | 第28-29页 |
| 3.2 调查对象基本情况统计 | 第29-31页 |
| 3.3 信度检验和效度检验 | 第31-33页 |
| 3.3.1 信度检验 | 第31页 |
| 3.3.2 效度检验 | 第31-33页 |
| 3.4 高校教师工作搜寻动因分析 | 第33-39页 |
| 3.4.1 高校教师工作搜寻动因的描述性统计分析 | 第33-34页 |
| 3.4.2 基于不同人口统计学变量的高校教师工作搜寻动因差异性分析 | 第34-39页 |
| 3.5 高校教师工作搜寻现状分析 | 第39-42页 |
| 3.6 高校教师工作搜寻结果分析 | 第42-48页 |
| 3.6.1 高校教师工作搜寻结果的描述性统计分析 | 第42-43页 |
| 3.6.2 高校教师工作流动意愿与搜寻动因差异性分析 | 第43-46页 |
| 3.6.3 高校教师工作流动结果与工作搜寻现状关系分析 | 第46-48页 |
| 3.7 研究小结 | 第48-51页 |
| 第4章 基于工作搜寻理论的高校教师流动问题对策 | 第51-57页 |
| 4.1 高校教师提高职业认知，增强职业认同感 | 第51-53页 |
| 4.1.1 正确自我定位，加强教师职业生涯管理 | 第51-52页 |
| 4.1.2 提高教师职业道德，挖掘内在自觉 | 第52-53页 |
| 4.2 高校提高教师保障，降低教师承受的风险 | 第53-55页 |
| 4.2.1 完善高校教师聘任制度，降低流动风险 | 第53页 |
| 4.2.2 提高教师的物质和非物质保障，减少隐性流动 | 第53-55页 |
| 4.3 政府提供良好的环境支持，促进有序流动 | 第55-57页 |
| 4.3.1 转变观念，重视合理流动的必要性 | 第55页 |
| 4.3.2 推进高校教师市场建设，形成市场竞争 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 A | 第64-65页 |
