| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-38页 |
| 1.1 选题缘由 | 第11-13页 |
| 1.1.1 幼儿间的称兄道弟现象 | 第11页 |
| 1.1.2 对《指南》中有关幼儿在社会领域方面的内容产生的思考 | 第11-12页 |
| 1.1.3 基于科萨罗对童年社会学的研究 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13-14页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第14-26页 |
| 1.3.1 关于同伴圈子的研究 | 第15-20页 |
| 1.3.2 关于儿童同伴文化的研究 | 第20-23页 |
| 1.3.3 关于同伴圈子与同伴文化的关系研究 | 第23-25页 |
| 1.3.4 对已有相关文献的评价 | 第25-26页 |
| 1.4 关键概念 | 第26-30页 |
| 1.4.1 幼儿与大班留读幼儿 | 第26-27页 |
| 1.4.2 好朋友 | 第27-28页 |
| 1.4.3 朋友圈 | 第28-29页 |
| 1.4.4 幼儿同伴文化 | 第29-30页 |
| 1.5 研究设计 | 第30-38页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第30页 |
| 1.5.2 研究对象选取 | 第30-36页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第36-38页 |
| 2 研究结果和分析 | 第38-98页 |
| 2.1 “好朋友们”的生成 | 第38-67页 |
| 2.1.1 “好朋友”与朋友圈的关系 | 第38-39页 |
| 2.1.2 你来我往的互惠性分享 | 第39-42页 |
| 2.1.3 恰巧她(他)站了出来 | 第42-44页 |
| 2.1.4 一次融洽的合作 | 第44-47页 |
| 2.1.5 “含笑半步颠” | 第47-49页 |
| 2.1.6 破茧方成蝶 | 第49-53页 |
| 2.1.7 心里都住着一只名叫“稀奇”的毛毛虫 | 第53-54页 |
| 2.1.8 友情发起人 | 第54-55页 |
| 2.1.9 影响好朋友生成的因素 | 第55-66页 |
| 2.1.10 小结 | 第66-67页 |
| 2.2 “好朋友们”的维系 | 第67-84页 |
| 2.2.1 事倍功半与事半功倍的安慰 | 第67-70页 |
| 2.2.2 “对不起,你不可以” | 第70-71页 |
| 2.2.3 我们都一样 | 第71-72页 |
| 2.2.4 心里升起的欢喜溢出嘴边 | 第72-74页 |
| 2.2.5 社会性幽默与社会笑 | 第74-75页 |
| 2.2.6 来两句灰色童谣 | 第75-83页 |
| 2.2.7 小结 | 第83-84页 |
| 2.3 “好朋友们”的疏离 | 第84-98页 |
| 2.3.1 失去空间接近性优势 | 第84-89页 |
| 2.3.2 伴随利益受损的冲突 | 第89-92页 |
| 2.3.3 对他人品质产生质疑 | 第92-93页 |
| 2.3.4 更强烈的吸引K.O不新鲜 | 第93-95页 |
| 2.3.5 被疏离后的表现 | 第95-96页 |
| 2.3.6 小结 | 第96-98页 |
| 3 讨论 | 第98-106页 |
| 3.1 好朋友生成、维系、疏离与同伴文化的关系 | 第98页 |
| 3.2 归纳大班留读幼儿朋友圈同伴文化 | 第98-103页 |
| 3.2.1 流行于大班留读幼儿朋友圈的日常活动和自创活动 | 第98-100页 |
| 3.2.2 对“好朋友”相处行为方式解读 | 第100-101页 |
| 3.2.3 朋友圈成员互动行为过程中显现出的内在共有心理特征分析 | 第101-102页 |
| 3.2.4 基于大班留读幼儿交往过程分析其价值观念及思想 | 第102-103页 |
| 3.3 性别差异引起的“好朋友”间同伴文化的差异 | 第103-106页 |
| 3.3.1 男性成群,女性成双 | 第103-104页 |
| 3.3.2 流行、推崇的书籍、玩具、动画形象的不同 | 第104页 |
| 3.3.3 日常活动和自创活动的内容、表现差异 | 第104页 |
| 3.3.4 安慰方式的差异 | 第104-105页 |
| 3.3.5 冲突类型和解决方式的异同 | 第105页 |
| 3.3.6 疏离的方式和被疏离后的表现不一 | 第105-106页 |
| 4 反思 | 第106-109页 |
| 4.1 在尊重的前提下或放手或介入 | 第106-107页 |
| 4.2 关注幼儿同伴文化加强自我建设 | 第107-109页 |
| 5 研究不足与展望 | 第109-110页 |
| 参考文献 | 第110-112页 |
| 附录Ⅰ 同伴交往记录表 | 第112-113页 |
| 附录Ⅱ 同伴提名问卷 | 第113-114页 |
| 附录Ⅲ 正式访谈提纲 | 第114-116页 |
| 致谢 | 第116页 |
