| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-10页 |
| 1.1 Necessity of the Study | 第8页 |
| 1.2 The Organization of the Thesis | 第8-10页 |
| Chapter Two Literature Review | 第10-15页 |
| 2.1 Previous Studies on Note-taking | 第10页 |
| 2.2 Theoretical Basis of the Study | 第10页 |
| 2.3 Commons Errors and Suggestions in Note-taking | 第10-12页 |
| 2.3.1 Common Errors in Note-taking by MTI Students | 第11页 |
| 2.3.2 Suggestions for Content of Note-taking | 第11-12页 |
| 2.4 Skills in Note-taking | 第12-15页 |
| 2.4.1 Symbols in Note-taking | 第13-14页 |
| 2.4.2 Abbreviation in Note-taking | 第14-15页 |
| Chapter Three Description of the Case Study | 第15-16页 |
| 3.1 Transcription Source | 第15页 |
| 3.2 Recorded Cases Source | 第15页 |
| 3.3 Materials Collection | 第15页 |
| 3.4 Assessment Criteria | 第15-16页 |
| Chapter Four Error Categorization and Self-improvement Based on Recorded Cases | 第16-29页 |
| 4.1 Error Categorization | 第16-24页 |
| 4.1.1 Improper Structure | 第16-17页 |
| 4.1.2 Imbalanced Distribution of Attention to Note-taking and Comprehension | 第17-18页 |
| 4.1.3 Misuses of Symbols and Abbreviations | 第18-24页 |
| 4.2 Self-improvement Based on Recorded Cases | 第24-29页 |
| Chapter Five Conclusion | 第29-31页 |
| 5.1 Summary of the Study | 第29-30页 |
| 5.1.1 Problems Found in Note-taking | 第29页 |
| 5.1.2 Countermeasures for Errors in Note-taking | 第29-30页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第30页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第30-31页 |
| References | 第31-32页 |
| Appendixes | 第32-39页 |
| Appendix Ⅰ Notes that Need Improvements | 第32-37页 |
| Appendix Ⅱ Improved Notes | 第37-39页 |
